1、提取

　　认真阅读材料，从题目所给材料中提取关键词，力求正中靶心。材料反复出现的词语可能就是关键词，譬如：

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　鞋子合不合脚穿了才知道。(习近平)

　　同样一只鞋，并不是所有的人穿了都会合脚。(古罗马绪儒斯)

　　鞋子合了脚还要合了意才能卖出去。(佚名)

　　对以上材料你有怎样的看法?根据其中的一条或多条结合自己的思考与体验，写一篇作文。

　　题目所引用的三则材料，反复提到“鞋子”，所以“鞋子”肯定是关键词。还有另一个关键词：“合”(“合脚”“合意”)。所以可以确定，作文的立意要从“鞋子”的“合脚”“合意”方面去考虑。

　　还有另外一种情况：作文题所引用的材料并没有重复出现的词语，它的表述是一种隐喻。这样的情况下，我们就必须细心体味这个隐喻，通过对喻体的理解与分析，提取出其本体。这个本体，就是关键词。

　　譬如2013年福建的高考作文题：

　　根据顾城的《忧天》：我仰望着夜空，感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。——文体不限(不含诗歌)，不少于800字。

　　这首诗就是一个隐喻。其实这道作文题几乎可以算是2010年北京卷作文题的翻版：“仰望星空与脚踏实地”。

　　仰望星空，就是诗人所说的“自由”地追逐理想，变成流星在天宇飘行;脚踏实地，就是诗人所说的“变成一段树根，深深地扎进地层”。

　　唯一的区别就是：福建题加入了“自由”的元素。

　　那么，其关键词就应该是：“自由”与“现实”，或者说“飘浮”与“潜沉”。

　　再譬如广州市07一模作文题：

　　阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　在枫叶上

　　露珠红红地闪烁，

　　在荷花上

　　露珠有着泪滴似苍白的透明。

　　……

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文(自定角度)。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

　　这是一首哲理诗，包含着一种隐喻。

　　同样是露珠，为什么会产生不同的色彩?因为它所处的环境不同，所以折射不同颜色而产生了不同的形象。

　　参考立意：

　　相同对象(人/事/物)在不同位置(背景/环境)会有不同的形象(角色/价值)

　　不一样的环境(位置)，不一样的人生。

　　学会(多角度/全方位)观察/认识(人或事物)。

　　学会透过现象看本质。

　　正面立意：顺应环境。

　　反面立意：坚守自我;不因环境(际遇)而失去自我。

　　选择合适的位置(环境)让自己发挥才能。

　　顺应环境，身处任何环境，都能焕发不同的光彩。