强化基础梯度合理突出能力考察

　　史爱华(英)羡韶华

　　2012年的高考已落下帷幕，分析今年的英语试题可以用八个字描述“情理之中，意料之外”。具体分析如下：

一、强化基础，注重语境，强调运用

　　2012年英语高考试题在语法和词汇的命题上反映了“不偏、不怪、不超纲”的原则，强化对考生英语基础知识的考查。考查重点涵盖了主要的语法项目和重点词汇。同时，题目注重语境，考查考生在真实的情景中运用语言知识的水平和能力，题干情景充分，选项简洁明了，突出考查了考生的综合语言运用能力。

　　1、听力。听力材料的选择基本是中学生熟悉的话题，1—12小题材料简单，语速适中，虽然个别小题需要推测，但适中的语速和较佳的音质给考生提供了良好的推测机会。但和2011年试卷的听力不同的是，第十段材料是对话，不是独白，并且最后采用了渐渐终止的对话形式，这是“稳中求变”的体现。

　　2、单项选择题较好体现了命题中“注重基础、强调运用、突出能力”的指导思想，体现了高考命题立足基础重应用的原则。试题进一步强调语境因素，每一道题的设计既注重语言形式和语言内容，更强调在特定语境中运用语言的能力。如21题依旧是情景交际，比较简单；23题设置干扰项“Grannyusedtosay”较难判断；28题考查了独立主格结构，但考生并不陌生。

　　3、完形填空试题讲述的是“bodylanguage”。打破了以往夹叙夹议的记叙文章的形式，“bodylanguage”是英语课本中的内容，学生比较熟悉。由于说明文比记叙文从文体上要抽象些，所以本题具有很高的区分度。文章内容原汁原味，具有很强的可读性、欣赏性，展现的不仅仅是能力的测试，更注重了情感的渗透。试题考点和选项的设计全面，以实词为主。

　　4、阅读理解的五篇文章在选材上继续保持了知识性和趣味性强、信息量大、题材与体裁广泛的特点。问题的设计和选项总体比较直接明了，主要涉及细节理解、推理判断、主旨(段落)大意、词义判断几个方面。其中，细节理解题所占比例较大，侧重考查考生整体把握信息和推理判断的能力。

二、人文关怀，提升素养

　　1、河北省第一年采用新课标高考试卷，阅读中的第五篇文章改为七选五形式。这个题不偏不怪，主要考查考生的语篇理解和运用能力，考生得分难度不大。由于是新题型，考生对这个题有恐惧心理，而试卷没有在此处给考生设障碍，体现了人文关怀。短文改错在形式上有改动，考察的知识面更广了，相对来说难度较大。2、今年的书面表达题是半开放性写作，摆脱了以往“翻译”式的写作方式，留给学生充足的思维空间和写作空间。话题是中学生较熟悉的以电子邮件的形式写申请信，只要考生注意语言地道、行文流畅、书面整洁，基本可以拿高分。