浙江省教育厅教研室 特级老师 胡勤

　　诸暨市教育局教研室 特级老师 周红阳

　　慈溪中学 特级教师 黄孟轲

　　今年浙江省语文试卷继续体现了浙江的命题特色——关注生活热点，反映时代特征，突出能力立意，注重思辨探究，彰显人文内涵，尝试自主多元，体现课改宗旨，高扬语文本色。整体难度与去年大致相仿。其主要特点有：

　　一、凸显母语本质，给力语用语境

　　今年试题的一大亮点是较好体现母语考试的特性，既注重语言文字的基础性，凸显语文的本质，又注重语言的应用性、实践性。如语言文字运用试题，就题型而言，需无多少变化，第5题至第7题乍看“似曾相识”，然而细细推究，便不难发现这些试题完全体现了对语文本质特性的考查。

　　首先是语料选材鲜活，贴近时代生活。语言文字题的语料选择，与生活、政治、经济、艺术等社会生活热点紧密相关。既重视生活用语，又关注语言的人文内涵，体现语言的实用性和时代性。命题在注重知识和能力考查的同时，着眼于引导学生了解和关注社会生活。如第5题考查学生筛选信息后“下定义”的能力，其内容为“食品添加剂”，直逼当下，有很强的现实时效性。

　　其次为突出考查语言的语境意义。词句的语境语义把握如何，可以衡量考生语文能力的高低优劣。如第6题既考查学生使用所给词语进行描写的能力，又考查学生合理运用修辞方法的能力，对语文教学启示颇多。又如第2题错别字、第3题词语运用，均需要联系语境，细加体察。倘若考生只会死记硬背，不会具体分析体味词语语境意义，就难以做出正确选择。