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女生未考上985遭父亲家暴,父母关注孩子学习千万别做这些事!
2023-11-27
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  近日,最高法发布人民法院反家庭暴力典型案例(第二批)。其中一则案例引发关注,16岁女生因未考上985大学,遭父亲家暴,向法院申请人身安全保护令。人民法院经审查认为,申请人吴某某有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险,其申请符合人身安全保护令的法定条件。

  中国家长关注如何让孩子学习好,最喜欢研究如何让孩子爱学习。殊不知,孩子爱学习不是成人培养出来的,不爱学习才是成人培养出来的。实际上,不爱学习的孩子,是父母用打击法、期待法和包办法培养出来的。

  对孩子严格要求的父母常用打击法,具体操作上有两种类型。

  第一种是零敲碎打法,即一一指出孩子学习过程中所有行为上的毛病,比如“这个字写得真难看”“这次考试又比上次差”“你总是写错别字”等,不断让孩子感受自己行为上的错、错、错,达到让孩子失去自信的目的。

  第二种方式是整体打击法。儿童的自我认识依赖于成人的评价,“你脑子进水了?猪一样”“你就是学不好数学”“我看你就是不行”“我怎么生了你这么个娃?”“你跟某某某就是没法比”等贴标签的方式,不断让孩子确认自己秉性天赋的差、差、差,摧毁他的自尊,挫败他的自信。

  打击法最直接的效果就是孩子很快放弃努力,承认“反正我是不行的”。如果在外人甚至众人面前使用打击法,摧毁孩子自信的效果就更加明显。

  认为自己的人生很成功或很不成功的父母常用期待法。如果孩子的努力没有达成父母的期待,多数父母会转用零敲碎打“打击法”,少数修养好的也难以掩饰失望和伤心。孩子会因内疚而加倍努力,废寝忘食也要达成父母的期待。期待法会让孩子丧失对学习的热情与主动。即使有些孩子终于努力达成了父母的理想,却丧失了自己的存在感,潜意识里充满了愤怒。这种孩子一旦离开父母就可能再也不主动学习,上了大学也会成为大学校园里终年闲玩的学生。

  有爱、有钱、有闲的父母(特别是全职妈妈)常用包办法,凡事尽可能包办代替。指导写作业,代为整理书包,请家教、报补习、选专业,统统代劳。生活上更是照顾得无微不至,包办法的三大效果是剥夺孩子的成就感、失败体验和独立性。

  先贤孟子早就告诫我们,欲行大事,“有所为而有所不为”。教育孩子更要认清这一点,生命如一粒种子,有其自身成长的动力和规律。在这个急功近利的时代,家庭教育要做减法而不是加法。

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