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专家支招:高考复读如何计算成本?
2016-07-15
腾讯教育
作者:
关注掌上高考


  近年来,高考复读一直火热,“大不了重头在来”这样的豪言壮语年年有,复读的成功案例也漫天飞扬:“学生XXX,去年成绩359,今年成绩510,提分151.”“学生XXX去年成绩600,今年成绩635,成功考上北大。”很多家长会被这些数据打动,并且在复读咨询会往往会问一年保证提多少分,如果不能给出“提分承诺“,家长便开始犹豫要不要报。确实,复读一年承担了不小风险,家长的担忧也能理解。记者据此相关数据,走访到高考复读学校咨询了相关老师。

高考复读成功案例众多是真是假?

  是虚假信息?

  记者:“是否为广告效应夸大其词?或有虚假数据?”

  答:“我们是做教育的企业,不论复读还是补习都是为了“教书更育人”,因此,不可能存在欺骗,所有学生的案例都是有据可查的。其次,精华学校从不做任何“提分承诺”,去参考高考的考生都知道,一切都存在变数。我们在做的一直都是我们该如何教学,如何教学会更好,如何加强教学和考试的研究。

  成功率如此之高,那岂不是所有考生都该复读?

  成功率是相对的,亦是师生共同努力的结果。学校负责引导学生学习,学生听取建议,并通过努力奋斗,才有了成绩的提高。

  复读从来都不是一种侥幸心理,是不甘失败后重新奋斗的一年。才有的所谓的成功,但是任何数据和趋势都不是复读的根本原因。

  经研究发现,不是所有的考生都适合复读,心理压力,学习能力,自我追求,这些都是影响复读成败的因素,复读一定要结合自身情况考虑清楚,是否愿意承受用一年的付出换来年的圆满。

复读成本是否太大?

  成本大小是相对的,相对的是收获知识和个人能力的多少。

  复读的时间,金钱,这是必然存在的。

  其他的成本在于个人的对比。

复读与常规教学差别在哪?

  高中教育是要求学生接受教育和知识,要学生从中得到知识的丰富和自我提升,整个高中的教学初衷是让学生学习课本上所有的知识。高中三年的教学是有一定进度和速度的,为了让更多的学生都能接受,进度上的安排略慢一些,而又不想让基础较好的学生有损失,所以高中的等级也存在划分。

  复读的教学体制就不同了,拿精华学校来说,首先会针对考试政策进行研究,了解哪些知识点是学生必须要掌握的,教学对高考有一定针对性的,且复习的成分比学新知识的成分要大。

  不过也有很多错误的理解,比如纯题海战术,是应试教育的根本体现。

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