自福建省高考独立命题以来，著名学者、福建师范大学教授孙绍振对历年作文命题一直持赞赏的态度。但今年，这位被业界认为有命题幕后推手嫌疑的权威专家却首次向命题者“发难”，指出命题存在的缺陷。

　　分析今年全国各地高考作文题目后，他指出命题的历史走向——“从抒情文体到议论文体导向的重大进展”，并提出许多颇有见地的观点。

　　本报独家刊发孙教授的文章，以期对当前的高中作文教学特别是明后年的考生有所启示。

　　命题的抒情主流正在转化为议论主流。从文体上说，就是从审美、抒情散文向议论文转化。文体意识的强化，尤其是议论文体意识的强化，可以说是一大亮点。”

　　以当下热点来命题是大忌，因为最容易被猜、被套

　　2011年的高考作文题一出来，媒体就热闹了起来，一些文化明星不管对作文有没有真正的研究，就发表一些似是而非的言论。有所谓的“很当下”，就很外行的。

　　以当下热点来命题是大忌，因为最容易被猜、被套，而且很难不为主流话语所拘，被强迫说谎，或者以片面抒情代替全面分析，在命题专家中，已是常识。可惜的是，如此似是而非的议论一直没有得到彻底澄清，原因并不简单，这背后有一个很僵化的观念在作怪。

　　今年的高考作文题一披露，类似的评说又纷纷出笼。其中最为突出的是新京报，居然采取了社论这样庄重的形式，指责今年的高考作文题离现实太远，“与现实相关的命题，更是几近绝迹”。如此武断的说法经不起推敲，明明关于“中国崛起”“乒乓球囊括冠军”“代买彩票”“袁隆平语录”等贴近现实的命题并非个别，而间接与现实接近的命题，如“期待成长”“仿真苹果”更是不在少数。

　　今年的命题总体来说，为理性分析提供了更大空间

　　为什么会产生这样的杞人之忧呢？新京报社论的这句话透露了原因:“如果学生写出的是装腔作势、毫无诚意的文章，那么责任究竟在命题者，还是学生？”

　　此话背后隐藏着一种逻辑:贴近感性经验性“现实”，学生就会写出真实文章，水平就高；超越感性直接体验，学生的文章就一定会“毫无诚意”“装腔作势”。

　　这样的逻辑不但是机械唯物论加是狭隘功利论，而且在方法上是幼稚的单因单果的线性思维。事实上，10年前的“诚信”，可谓贴近现实，但是，胡编乱造、图解诚信者比比皆是:如，兄弟二人经商，一不诚信，虽得逞于一时，最后破产；一诚信，虽困窘于一时，却笑到最后等。

　　某些明星论者，断言今年高考作文命题与往年“相似度极高”，有些题目“老得不能再老”，实在是以其昏昏，使人昭昭。事实上，今年命题，在导向上蕴含着重大进展。这种进展带着某种过渡性，因而比较隐秘，就是对于高考作文研究有素的王大绩先生在新浪网上评说，也只感到某种量的变化。

　　今年的命题就其总体来说，为理性分析，也就是议论，提供了更大的空间。前些年那种普遍被赞扬的作文题如“北京的符号”“我有一双隐形的翅膀”“我要握紧你的手”“迈过这道坎”“提篮春光看妈妈”等偏向抒情的题目显著减少，偏重理性议论者大量增加。