2010年高考复习必备
  “十一”假期对大多数高三学生来说,可能还要继续学习,不能放松,但是在高三这样紧张的阶段,有一段假期来调节一下,同学们还是应该好好加以利用,张驰有度才能提高学习效率。8天的假期是段不短的时间,如何利用假期调整一下疲惫紧张的学习状态,又充分利用时间把握复习主动权,制订一份黄金复习计划让“黄金周”真正名副其实起来...查看全文
特别推荐:2010年高考网上宣誓 可获复习用书及志愿测评卡2010年高考复习导航
自我安排“十一”复习计划表
玩得尽兴,学得有效:很多学生8天都泡在书桌前,可看书时总是心痒痒地想玩,对着书神游太虚,这样的复习一点都没有效率,玩得尽兴才能学得有效率。花4天时间认真学习其他时间就可以适当休息...全文
【方案1 一个安排合理的日程表】8天里学生可以休息四天,不过每天还是要保持有2-3个小时的学习时间。这8天学生最好不要长途旅游,因为旅游会消耗学生过多的体力,而且学生的心容易散掉。在这8天里,家长也不要每天带着学生拼命补课,而是应该适当的补差补缺...查看全文
【方案2 开慢车,做好回顾总结】在完成老师布置的作业后,首先应该对自己开学以来的学习情况作一番回顾总结:自己有哪些优势弱项在哪里,自己各门学科成绩在本班本校中总体上大概处于什么位置。总结自己的学习情况后学生可以有针对性地进行下一阶段的复习,而一些学习上不适应的情况也可以...全文
【方案3 补上这几“课”】首先要走一次书城,买一本好书,而不是买教辅书。家长不要把学生关在一个封闭环境里,应该让他们投入到火热的生活中,感受生活的美好,这样厚积才能薄发,写出有血有肉的好文章。最后则应该带学生去看望家中的老人,培养他们的感恩意识..查看全文
四方法“十一”夺回学习主动权
方法一:对过去的一个月的学习方法、学习效率进行认真的反思和总结,只有找出问题所在,以后的行动才更有针对性,以后的调整才更有效果...查看全文
方法二:对感觉学得比较吃力的学科认真分析原因,一个月学的内容并不多,只要找出问题所在,是完全可以利用假期解决的,解决了,以后学习也就顺畅了...查看全文
方法三:假期的学习应有很强的针对性,不可成为完作业的假期,学校可以布置很多的作业,甚至整个假期都用来学习也难以完成,更需要每个人的学习要有针对性,以突出反思、总结、调整、查漏...全文
方法四:假期每个同学都很难做到全情投入的学习,但不作适当的学习活动又会在很大程度上影响到以后的学习质量,所以合理安排假期的生活就显得很必要,本人以为,七天长假应安排几天玩,只要是玩的时间,就要玩个痛快,玩个高兴要把学习的事情彻底放弃,家长也不应该对孩子的行动加以指责...查看全文
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