区域教育的现代化是一个动态发展的过程，在不同的阶段呈现着不同的指标要素与形态特征。近日，记者走进玄武区，深切感受到该区在办学条件、硬件设施、技术手段、经费保障等方面不断提升的同时，把教育现代化的重点放在了教育内涵与品质的提升上。

        确立“以人为本”的理念，把全面提升人的素质作为提升区域教育现代化建设水平的内核，进一步突出自主意识、创新意识的培养，强调多元文化与团队合作，以为每一个学生提供适合的教育为旨归。

        硬件提升、管理规范后，教育怎样向更高的目标迈进?怎样让学校更具有活力和朝气，让学生更加健康快乐的成长。

        我们认为，制约学校高层次发展的瓶颈一定是学校文化，未来校际竞争一定是学校整体文化的较量，现代化学校离不开高品位学校文化的支撑。文化是一个地区、一所学校的核心追求和价值所在。从国内外一流学校的成功办学实践来看，高品位学校无一不受浓厚文化氛围的滋养和熏陶，无一不受先进文化氛围的激荡和震撼。

        坚持教育优先发展战略，紧紧围绕“深化改革，创新发展”的工作主题，以建设教育现代化示范区为抓手，以体制机制创新为关键，以促进教育公平为重点，以办好人民满意的教育为根本，不断深化教育领域综合改革，努力推动教育现代化建设，全市教育事业持续健康快速发展。

        促进教育公平是教育现代化的基本要求。全市教育系统将进一步坚持教育的公益性和普惠性，合理配置教育资源，加快推进基本公共教育服务均衡化，让教育公平的阳光照亮每个孩子的未来。

        张家港市以“建办人民满意教育”为总目标，全面实施教育领域综合改革，着力提升教育现代化水平，保持了教育事业又好又快发展的良好势头，先后获得首批“全国义务教育发展基本均衡县(市)”“全国两基工作先进地区”“江苏省教育现代化先进市”等60多项省级以上荣誉。

        央视、新华社、《人民教育》等主流媒体多次对我市教育工作进行宣传报道。教育工作的社会满意度连年保持在98%以上。在2014年全省教育现代化建设监测中，张家港市得分91.59，名列各县(市、区)前茅。