2018年北京高考，语文学科从生活实际出发，坚持立德树人、灵活思维;整体上弘扬社会主义核心价值观，与往年相比稳中求进，促进学生成长与发展。

　　在试题的情景与问题设置上，体现出来的不仅仅是高考的区分功能，更加突出的是对于教育观、价值观的注重，并在试卷的整体性、丰富性等方面进行了新的探索和实践。

　　一、个人成长与社会发展

　　2018年北京卷，在形式要求上延续了二选一、文体特征鲜明的传统;在内容导向上，与去年类似，弘扬社会主义核心价值观。

　　今年的大作文第一题是“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”。2018年，走进高考考场的大部分是2000年出生的同学，这一批同学刚好18岁，成长为青年。

　　这些年，国家各方面呈现了飞速发展的态势并取得了辉煌的成就，在构建人类命运共同体的过程中，发生的各种事件都会影响学生的发展和成长。作文意在引导考生回顾自己成长的经历，思考祖国发展与个人成长之间的关系。在成长的过程中，考生经历过的大事件，带给我们众志成城的精神和坚强不屈的意志，也带给我们强烈的民族自豪感。

　　因此，在此时引发考生回顾自己的成长经历，认识自己的成长与祖国、社会发展的关系，将个人的成长融入到祖国发展的大业之中，是很有意义的。

　　二、经典文化、现代科技与生活联系

　　多文本阅读中的“人工智能”、文学性文本阅读中的童年萌芽、微写作中覆盖的七部名著，都从不同方向引发学生对经典文化、现代科技的认知，启发联系实际生活的思考。

　　与去年相类似，“微写作”三选一均采用读写结合的方式考查经典名著阅读。

　　今年这三道题目，覆盖了七部名著，新增《论语》。让考生灵活选择，展示自我。试题考查了学生运用修辞手法表达能力、情节描写能力和评议人物的能力。

　　以及古诗文部分，多文本对比阅读，都是将语文学科的基础性、综合性、应用性、开放性和思想性结合在一起。

　　这也启示我们语文教学要重视培养学生探求解决问题和语言表达。未来的考生也有必要全方位地充实自己，落实基础知识点、关注现代科技，注重经典文化积累，联系生活成长，才能更好地应对挑战。