为了大力开展教学改革，全面推进校本教研活动走深走实，不断提高学校教师教育教学水平，给大家一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。11月14日，礼县特殊教育学校举办了“特殊教育学校教师应该怎样评课”为主题的教研活动。活动由教导干事杨妍主持，副校长郭亚丽担任主讲，全体教职工参加研讨会。

　　郭亚丽利用PPT的形式，以图文并茂的方式，结合聋部五年级语文《一支铅笔的梦想》为例，从多重视角透析了评课的不同层面，进一步体会《一支铅笔的梦想》中丰富与神奇的想象，在有趣的情节中学会写设问句，拓展练习写一个想象故事。阐释了评什么，如何评，通过以评促教，让评课成为促进教师专业成长的重要方式与途径。

　　校长刘马红在点评时说，评课是评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸，目的都是帮助教师提高教学设计和组织水平，提升课堂教学效率。在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革有着十分重要的意义。结合学校实际情况，大家在评课时要做到三评三看。一是从整体效果上评析。师生表现是否都进入最佳状态，学生的知识和能力是否得到提高。二是从“教”的行为上评析。“教”的方法是否能够根据“学”的状况灵活多变。三是从“学”的行为上评析。“学”的方法是否能够根据“教”的状况相互映衬，丰富多彩，扎实有效。一看教学思路设计。看教学思路设计符不符合教学内容和特殊儿童的实际，是否具有创新要求。二看课堂结构安排。三看基本功的展示，板书设计科学合理、字迹工整美观、仪表端庄、教态和蔼可亲。

　　通过此次活动的开展，能够不断地总结推广教学经验，解决教学中存在的问题，年轻教师多向教学经验丰富的教师取经，老教师汲取青年教师的现代理念，尽快提高自身的专业素质，从而提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，提升学校教育教学质量再上新台阶。

　　期间，全体教师观看了青岛市崂山区特殊教育学校的视频示范课，并远程参与评课活动。