为进一步提高教师的专业素养和教学能力，增强课堂教学效益，提高青年教师执教水平，近日，礼县特殊教育学校开展了《特殊教育学校教师应该怎样备课》的教学研讨活动。活动由副校长郭亚丽主持，全体教师参加了研讨活动。

　　研讨活动由马坷老师担任主讲，他以“培智生活数学”《认识钟面》为例来切入活动。首先是备大纲，要明白大纲总领全篇的内容要点所在、逻辑性和根本性是不可更改的。二是备教材。就是要在认真专研大纲的基础上明确教学目的是一切教学工作的出发点和归宿。从整体出发，系统分析和研究教材，抓住重点，找准难点，来创造性地使用教材。三是备学生，就是要了解学生、分析学生、关心关注学生差异性。四是备教法。面对特殊儿童的实际状况来确定不同的教育教学方法，了解每个学生的优势和弱点，制定不同的目标。通过可视的图片方式来认识不同的钟表，辨识时针、分针、秒针，以及转动的过程和计时的方法等。

　　校长刘马红在点评的过程中说，“工欲善其事，必先利其器”。面对残疾孩子类型增多、程度加重，认识能力差的特点，我们要高效完成教学任务，除了以上马老师所讲的几点之外，还要备学生的心智水平、备教具的使用策略、备教学情景的创设、备教学过程的构建、备学习方式的选择、备师生问题的生成、备教学活动的开展、备课程资源的开发、备教学语言的优化、备学科作业的设计等方面。学校通过一系列教研活动的开展，目的是要起到示范引领和辐射作用，能够进一步促进我校教师的课堂组织能力和教学水平的提升，对整体提高我校教师的教育教学水平起到积极地推动作用。

　　与会者也纷纷表示，今后要深入学习新课标，把常态课当做公开课来备，认真做好“一生一案”工作，更好地服务特殊儿童的发展。