(一)命题指导思想。

　　初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，也是高中阶段学校招生的主要依据，具有毕业考试和招生考试双重功能。学业水平考试命题以《义务教育课程标准》为依据，推进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标的实现，科学设计命题内容，增强考试内容基础性和综合性，突出考查学科基本思想和基本方法，突出考查主干知识和学生独立思考能力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力。结合学科特点，改革命题方向，试题难度适度，体现水平评价和考试选拔双重功能，试题难度系数(体育与健康、理化生实验操作除外)确定在0.65左右。

　　(二)初中学业水平考试内容和安排。

　　1.科目设置。初中学业水平考试设置为考试科目、会考科目和考查科目三类。考试科目为语文(含书写卷面分5分，采用扣分制)、数学、英语(含口语与听力)、物理(含实验操作)、化学(含实验操作)、体育与健康。会考科目为历史、地理、生物(含实验操作)、信息技术。考查科目为地方课程、学校课程、音乐、美术、综合实践活动。

　　思想品德评价采取日常品行评价与课堂评价相结合的方式进行，由初中学校按照《关于加强初中<思想品德>学科教学管理与创新工作的通知》(淄教基字〔2014〕18号)有关要求自行组织，其评价结果纳入学生综合素质评价。

　　2.考试安排。初中三年级学生第二学期结束，全部参加地理、历史、生物(含实验操作)、信息技术考试;初中四年级学生第二学期结束，全部参加语文、数学、英语(含口语与听力)、物理(含实验操作)、化学(含实验操作)、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考试、考查。会考科目实行多次考试办法，初四年级学生对已考的会考科目成绩不满意的，可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。

　　考试科目和会考科目考试采取全市统一命题、统一考试时间、统一实行网上阅卷(体育与健康、信息技术、理化生实验操作、英语口语与听力除外)的方式组织进行。体育与健康、信息技术、理化生实验操作和英语口语与听力的考试方式将另行制定实施方案，由区县教育行政部门组织实施。具体要求如下：

　　体育与健康考试以《国家学生体质健康标准》为依据，考试内容分为必考1项、抽考1项、选考1项。必考项目为男生1000米、女800米;抽考项目为立定跳远或坐位体前屈、跳绳、引体向上或掷实心球(男)仰卧起坐或掷实心球(女)3项，由区县教育(教体)局提前抽签确定抽考项目并公布;选考项目为坐位体前屈、掷实心球、引体向上(男)仰卧起坐(女)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球和排球垫球8个项目，由学生根据自己特长从上述项目中扣除已确定的抽考项目后的剩余项目中自选1项参加考试。

　　信息技术考试内容和标准以《淄博市2017年初中信息技术学业水平考试说明》(淄教馆字〔2016〕18号)为依据，采用上机操作考试形式组织进行。

　　理化生实验操作考试内容为现行初中教材理、化、生三科规定的学生必做全部分组(探究)实验，采取以考场为单位随机抽题的方式组织考试。

　　英语口语与听力考试内容和标准以《义务教育英语课程标准》(2011年版)为依据，采用人机对话方式进行智能化考试。

　　考试科目和会考科目具体考试安排如下(表1、表2)：

　　表1 考试科目和会考科目分值和时长

　　表2 学业水平考试时间安排

　　考查科目由区县教育行政部门制定考查办法，并监督、指导各初中学校组织实施。

　　3.成绩公布与呈现。6月23日前，将通过网上查询等形式公布考试成绩。考试科目按原始成绩和等级两种形式予以公布;会考科目按等级形式公布;考查科目分合格、不合格两个等级。

　　考试科目和会考科目等级确定办法：按照原始成绩达到满分的一定比例划分A、B、C、D、E五个等级。原始成绩≥满分的90%为A等，原始成绩<满分的90%、≥满分的80%为B等，原始成绩<满分的80%、≥满分的70%为C等，原始成绩<满分的70%、≥满分的60%满分为D等，原始成绩<满分的60%为E等。E等为不合格等级。除体育与健康外，其他科目按分数划定等级时，使得A等不足考生总量的15%，A、B等累计不足考生总量的35%,A、B、C等累计不足考生总量的65%、A、B、C、D等累计不足考生总量的85%时，则分别按考试总人数的15%、35%、65%、85%的比例划定;如超过上述比例则按实际人数划定。

　　4.成绩管理与使用。采取市、区县教育行政部门和初中学校三级管理备案，实行电子化管理。学生因升学等原因需回原籍时，接收的市内考生可提供户口本和学籍号，由接收区县直接办理学业水平考试成绩转移;接收的市外转入考生或上年未被高中学校录取的往届生，应参加所有学科的学业水平考试和考查，并根据原始成绩按照就读年级当年的等级划定办法划定等级;复学学生可只参加未考学科的考试、考查，所考科目成绩按照就读年级当年的等级划定办法划定等级，其已考科目成绩，按照原始成绩和等级认定。

　　学业水平考试成绩作为初中学生毕业资格认定、诊断评价区县教学质量和升学的重要依据之一。学生初中学业水平考试有不合格科目的，可经学校补考合格后，领取《义务教育证书》，补考仍不合格者颁发义务教育结业证书。未经批准不参加初中学业水平考试的考生，颁发义务教育结业证书。任何单位和个人不得擅自以任何形式根据考试成绩给学校和学生排队或公布名次。