浙江省教育厅

浙江省教育厅副厅长丁乐天介绍浙江省贯彻落实《意见》工作情况

（中国教育报记者 张劲松/摄）

　　《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发后，浙江省委、省政府高度重视，把贯彻落实工作作为一项重要政治任务，省委书记车俊、省长袁家军迅速作出批示要求，分管副省长成岳冲结合“大学习大调研大抓落实”行动，深入调研、精准分析制约教师队伍建设的重点、热点和难点问题，省教育厅切实履行牵头责任，省相关部门各司其职，全力以赴做好政策的研究制定。8月11日，省委正式印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，重点介绍如下：

　　一是突出思想政治建设。把习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师教育、学科建设和教育教学；把党的政治建设摆在首位，建立教师党支部参与学校重要事项决策制度；把师德作为评价教师的第一标准，建立新教师入职宣誓制度、教师个人信用记录和失信惩戒机制，形成师德建设长效机制。

　　二是加强编制统筹规范。加强对各类事业编制的统筹，盘活事业编制存量，优先保障教育发展需要，严禁有编不补。按规定清理各种形式挤占、挪用、截留的中小学教师编制。全面实施“县管校聘”改革，推进教职工编制“削峰填谷”，实行跨学校、跨学段统筹使用。

　　三是完善工资保障机制。建立中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制，要求各地在出台公务员奖金政策时，必须同时间、同幅度考虑中小学教师。制定特殊教育学校和农村学校绩效工资倾斜政策，增量部分纳入绩效工资，单列管理。学校的绩效工资分配向班主任和一线骨干教师倾斜。

　　四是拓展教师发展空间，保障教师安心从教。中小学教师因公出国（境）培训或参加学术交流合作，实行有别于其他出访的出国（境）人员和经费管理办法。在2014年大幅度提高中小学高级岗位的基础上，2019年制定提高中、高级岗位结构比例的具体办法。在地理位置特别偏远、条件特别艰苦的学校任教满30年的教师，可单列评聘高级职称，不占所在学校高级岗位比例。国家重点建设高校和学科的高级岗位比例可适当上浮。把符合条件的教师纳入当地住房保障范围，有条件的地方可从公租房源中切块专项用于教师住房保障，允许利用闲置校舍改造或学校自有土地配建教师周转宿舍。任教满30年教师在省内享受更多公共服务方面权益。

　　一分部署，九分落实。接下来，我们将把落实《实施意见》作为一项重大的政治任务，不忘初心、牢记使命，锐意进取、埋头苦干，以更加奋发有为的精神状态和更加勇往直前的战斗姿态，采取多种措施大力推进，确保各项政策措施全面落实到位，真正取得实效。