据了解，京津沪渝四城区教育研讨会至今已连续成功举办了十二届，今年为了共享对高中教育的思考，促进教育协同发展，本次会议还邀请了与海淀教育有友好合作关系的来自河北、内蒙古、湖北、广州、贵州、海南等六个省份十个地区的50位特邀代表参加。

　　30日上午，天津市南开区教育局局长马淑苓、上海市徐汇区教育局局长庄小凤、重庆市沙坪坝区教委主任蔡道静、北京市海淀区教委主任陆云泉为到会的各位代表分别分享了自己的主题报告。其中，海淀区教委主任陆云泉在会上发布了主题为“深入学习十九大精神，携手共话新高考改革”的报告。在介绍海淀教育现状的同时，陆云泉主任也就目前海淀教育面临的挑战及今后海淀教育的应对举措也进行了介绍。据介绍，海淀区虽是全国智力资源最密集的地区之一，是全国知名的教育文化科技大区，但随着中高考改革的推进，也面临新课程方案与旧教材衔接困难、课程教学资源不足、教师的课程育人能力待提高及教研转型等一系列挑战。同时，全员育人体系的不健全，学生发展指导内容缺失机制不健全也是目前海淀区教育系统面临的问题。此外，学校治理方式、教育评价等方面也亟待改进。

　　为此，陆云泉指出，新高考改革强化能力立意、素养导向，注意价值观引领，给了学生发展的选择性 ，助力推动中学素质教育。这给区域和学校带来诸多挑战，因此需要区域统筹规划，积极探索问题解决的新途径、新策略、新方法、新机制，全面提升育人水平，科学稳妥应对新高考。具体来说，海淀区将开展“推进育人模式创新”、“提高区域课程领导力”、“成立资源联盟”及“建立教育综合改革深入推进的长效机制”等四个方面的举措。

　　据介绍，海淀区不断提升学校内涵发展的水平，促进学生全面而有个性的发展。新课改以来，海淀共有清华附中、人大附中、十一学校等7所自主排课实验校，选择性课程为学生在自己最优势领域的发展提供了最大限度的服务和支持。海淀区还在充分研究学校发展的资源、条件和能力的基础上，启动了“新品牌”学校建设工程。目前，海淀区共有包括育英学校、玉渊潭中学、57中等学校在内的19所新品牌建设学校，打造了一批彰显品牌特色、质量优异、人民认可的北京市一流学校，有效推动了海淀区高中学校的全面优质和特色发展。同时，海淀区还深入推进研修转型，构建了以“全覆盖、分层次、有重点、多选择”为特点的“三维四级”教师研修课程体系。此举为构建多元化、开放式、智慧型的教师培训体系提供了支撑。此外，海淀区还通过建设学科教研基地，为高中课程改革厚植基础。目前，共有两批47个学科团队被评定为学科教研基地，覆盖了15个学科、35所学校。“十三五”期间，海淀区还将建设80-100个学科教研基地。

　　本届研讨会，除了四个城区教委主任的主报告外，还设置了以“全面贯彻十九大新部署，深化教育体制机制改革”“面向高考改革的课程建设”“基于选课走班的教育管理”“促进学生发展的综合素质评价”“指向核心素养的教与学方式变革”等主题的五个分论坛。