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中小学教材中宪法知识内容将整合 明年发放新教材
2014-12-04

  今天是我国首个国家宪法日。根据金博宝最新官方网站查询网址 的要求,北京市中小学生全面开展宪法学习教育活动。记者昨日了解到,为了落实金博宝最新官方网站查询网址 提出的将中小学课程中已包含的宪法知识内容进一步整合,与法治知识课程设置相结合,研究制定开展宪法教育的基本要求,本市中小学涉及宪法教育的《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》、《思想政治》课程将对现有的宪法内容进行进一步整合,整合后的内容将出现在明年九月中小学发放的改版新教材当中。

  现有宪法内容分散在各章节中 未来宪法学习会引入主题活动

  目前,有关宪法理论的学习还基本是从初中开始。根据国家颁布的初中思想品德和高中思想政治课程标准,有关宪法的内容分散在各个章节当中。在《思想品德》科目中,宪法出现在《成长中的我》、《我与他人和集体》、《我与国家和社会》三个章节当中。其中,在《我与国家和社会》章节中,明确规定初中生要知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则,增强宪法意识。

  在《我与他人和集体》章节中提出,要知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。

  在《成长中的我》章节中,提出学生要知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。值得一提的是,有关宪法的教学环节,课标都提出了一些活动的建议,比如在法律面前人人平等的教学点上,课标要求,在教学过程中,要结合本地实际情况,用与学生生活密切相关的案例讨论说明法律面前人人平等。

  清华附中朝阳学校团委书记王颖告诉北青报记者,学校在学习宪法过程中,会引入学生辩论等环节,对宪法进行加深理解,比如设计一些小的、学校常出现的情景,“学生上课玩手机被没收,学生从老师办公室里偷走手机”等等这样的情景,来让学生参与辩论,在辩论中学习法律知识。

  小学生宪法学习体现在升旗等中 相比学习法律更多引入规则意识

  “小学生由于年龄阶段比较小,在学习法律过程中,还是较多引入一些规则意识,在活动中进行体验。”西城区三里河三小郝校长说,目前小学阶段涉及的法律知识的课程包括在一至二年级开设的《品德与生活》课程和三至六年级开设的《品德与社会》课程。这些课程中对于法律意识有一些渗透,但是考虑到孩子们年龄比较小,对于抽象的理论理解起来有难度,在这些课程中基本还是引入一些规则意识培养。

  郝校长表示,在宪法的教育方面,学校目前正在尝试让学生晨读《宪法》,“让孩子们在朗诵中感受法律的威严。”同时,学校也会将宪法的知识融会在童谣里,通过浅显易懂的童谣来让孩子们学习宪法知识。同时,根据课标要求,小学生学习法律知识,还主要是体现在活动中,通过升国旗这种具有仪式感的活动,渗透法律知识内容。

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