“武侯教育何以达到如此的均衡？”、“民众对教育的满意度为何这么高？”

　　经过几天的调研，我们发现，武侯教育人在武侯区委、区政府的领导下，系统地担当起“率先全面实现现代化的历史使命”，不断适应和满足人民群众对教育“多样化、高质量”的期盼，努力打造一种以实现公平为取向，均衡、优质、可持续发展的现代开放教育的新格局。

●全面规划，系统布局

　　政府作为公共服务提供者，在教育均衡上的作用不仅体现在资源配置、制度保障，也体现在对区域教育的整体结构布局。近年来，顶层设计、基层首创、制度创新，成为武侯教育加快发展、领先发展、科学发展的不竭动力。

　　找坐标，准确站位。一直以来，武侯把教育定位于建设“全国一流、西部领先”的区域教育，全面实现“乐学教育优学教育”良好格局；定性于教育特质、民生特性、时代特性、武侯特色；定格为高位均衡化的样板、高端优质化的典范、全面现代化的窗口、充分国际化的先导、教育终身化的示范。

　　择取向，提升幸福。武侯教育以提升“四个幸福指数”为价值取向，致力于办人民满意的教育:第一，为每一个孩子提供适合的教育，让孩子因享受良好教育而拥有较高的“学业幸福指数”；第二，努力办家长满意的学校，培养优秀教师，让更多家长为孩子选择良好教育而产生较高的“生活幸福指数”；第三，让教师愉快、舒心工作，让教师因此拥有较高的“职业幸福指数”；第四，为社会培育充满幸福、传递幸福的教育事业，打造最具有幸福感的校园、学生群体、家长群体和干部教师队伍，让群众真正感受到小康社会建成的“教育幸福指数”的提高。

　　重规划，顶层设计。“规划是发展之魂。”科学的教育规划是实现区域教育科学发展的前提和保障。近年来，武侯教育系统坚持规划先行，突出整体研究，系统设计，强化规划编制和实施管理，推进教育高品质发展。