继2016-2017年达内童程童美携手微软成功举办首届“发现杯”中国青少年编程挑战活动之后，2018年“发现杯”中国青少年编程挑战活动再燃战火，通过全国40个城市区域赛的层层选拨，2019年3月16-17日，第二届“发现杯”中国青少年编程挑战活动全国总决赛及颁奖典礼在北京隆重举行。

　　3月16日为上机预选赛，来自全国近40个城市120余名入围总决赛的参赛选手，在达内教育大厦展开激烈的比赛。3月17日上午8:00，最终入围冠亚季的9名参赛选手进行了专业的全封闭式答辩，两个答辩会场共10位专家评委进行现场答辩指导和点评，经过2个小时紧张的评比，各赛项的冠亚季军最终产生。

　　上午10:00，颁奖典礼准时开始，来自首都师范大学教育技术研究所的乔凤天博士、神州泰岳信息安全公司研发总监王星亮先生、达内教育集团高级副总裁齐一楠先生、达内童程童美教研总监石远丽老师、达内童程童美教研副总监张翔老师、达内童程童美NOI教研总监马强老师等领导出现了颁奖典礼现场，同时本次活动也赢得了新浪、搜狐、腾讯等10家主流媒体的关注和报道。

　【达内教育集团高级副总裁齐一楠先生代表大赛主办方向到场的嘉宾、家长、学生致辞】

　　达内教育集团高级副总裁齐一楠先生代表大赛主办方向所有到场的嘉宾、同学和家长们表示感谢，齐总说，未来是人工智能的时代，而编程能力将是孩子们迈向这个新时代的通行证，在全球已经有24个国家将编程教育纳入到了中小学的基础课程，为了推动中国青少儿编程教育的发展，让中国的儿童也能爱上编程，达内教育集团在2015年底推出了“童程童美”青少儿编程教育品牌，并且在2016年携手微软举办了首届“发现杯”活动，累计到本届“发现杯”活动已经覆盖全国50个城市，走进200多所中小学，吸引了20000多名中小学生参与。

　　编程教育不只是编程语音和知识的学习，更重要的是在学习过程中对孩子们逻辑思维能力、解决问题能力，以及严谨的习惯和创新意识的培养，希望通过“发现杯”这样一个更加注重实践过程和综合素质的平台，去发现潜能、发现人才、发现未来之星。

　　最后，齐总对晋级到本届总决赛所有的选手们表示祝贺，并期许所有参赛选手成长为中国的未来之星。

　　【首都师范大学教育技术研究所的乔凤天博士致辞】

　　首都师范大学教育技术研究所的乔凤天博士对此次活动给予了高度评价，他表示，作为中国教科院海淀STEM教育协同创新中心指导专家，见证了国内外STEM教育的发展历程。从2016年到2017年，随着各地在STEM教育领域的积极探索，尤其在2017年国家出台了《新一代人工智能发展规划》政策，其中指出，在中小学阶段设置人工智能和编程相关课程，这是编程教育成为中小学信息学科领域一个非常重要的信息，因此编程教育也作为STEM教育一个非常重要的载体，自此编程教育也被广大的中小学教师、中小学校所认可和青睐。

　　2018年，由达内童程童美发起的公益活动-首届“中国少儿编程节”，乔凤天博士受邀出席了发布会现场，并亲身感受到童程童美在少儿编程领域所做出的贡献，整个编程节活动影响受众达到上千万人次，他表示达内童程童美举办的中国少儿编程节确实为更多的中国儿童提供了一个非常好的编程学习平台。

　　而今天，他再次见证了这么多优秀的学生参与到达内童程童美“发现杯”赛事活动中，通过这样的赛事活动，他发现学习编程，确实有效的培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力，同时也期待更多的孩子在童程童美学习编程，热爱编程。

　　最后，乔凤天博士衷心祝愿本次“发现杯”总决赛颁奖典礼圆满成功，并预祝童程童美越来越好，同时也预祝参赛的各位同学取得更大的成绩。

　【达内童程童美教研总监石远丽老师对大赛做出总结性发言】

　　达内童程童美教研总监石远丽老师对大赛做出总结性发言，第二届“发现杯” 中国青少年编程挑战赛经历了城市赛，今天进入到全国总决赛的环节，石老师代表本次大赛的评审委员会向参与组织和支持大赛的每位老师以及幕后的工作人员表示感谢!

　　第二届“发现杯” 中国青少年编程挑战赛秉承着公开、公正、公平的原则，城市赛采用统一大纲、统一试题，实现指定的游戏项目，主要考察小选手了解软件需求的能力、分析问题能力、解决问题能力、严谨程度、编程能力。总决赛采用开放性的题目，让同学们能使用自己所学的编程知识及编程思维，自由发挥和想象，创作一款属于自己的游戏。总决赛分效果呈现和答辩两个环节组成，从诚实度、作品创意、代码规范、技术亮点、用户体验、语言表达等多维度考察选手的能力。

　　现代认知心理学把学习分为两种，一种是陈述型学习，一种是程序型学习，陈述型学习就是搞清楚是什么，而程序型学习是如何做，少儿编程就是培养孩子的程序型学习，养成严谨习惯，锻炼数学思维，计算思维，形成解决问题的能力、创新能力。石老师表示，创新能力需要孩子在整个学习过程中不断的去练习，今天大赛的很多选手都有一个共同的特点，就是他们在课下不断的反复练习老师教授的知识，编程的学习也是这样一个过程，把程序和未解决的问题不断去演练，才能真正达到创新的效果。所以如果孩子想把编程学习好，仅仅在课上学习2-3小时是不够的，一定要反复练习，达到一定的代码积累量以后，就一定可以实现创新。

　　第二届“发现杯”中国青少年编程挑战活动总决赛，120余名参赛选手经过激烈的角逐，共有4个项目组别12名选手获得冠亚季军，4个项目组别分别为：Scratch创意编程项目、人工智能程序设计小学组、人工智能程序设计中学组、信息学程序算法(C++)项目。颁奖过程中还进行了优秀作品展示，选手们非常专业自信的介绍着自己的作品和设计思路，现场相关评委对展示的作品给予了指导性的评价，并对选手给予了高度的认可和对未来发展的期许。

　　伴随着各组别冠亚季军颁奖的激动喜悦之情，一个又一个优秀作品的精彩呈现，活动现场不断掀起热烈的掌声，最后，参赛选手们积极地与嘉宾领导合影留念，至此，第二届“发现杯”中国青少年编程挑战总决赛圆满落下帷幕。

　　第二届“发现杯”中国青少年编程挑战活动全国总决赛-获奖名单