全国政协委员、文化部中国艺术研究院研究生院教授、博导何水法

　　3月6日，全国政协委员、文化部中国艺术研究院研究生院教授、博导何水法在全国政协会上提出取消中考，将教育的指挥棒真正指向素质教育的建议。何水法还痛陈中小学生补课、奥数学习、课外休息时间被大量挤占等问题。

　　如今已关注教育问题多年的何水法，不仅对当下研究生录取和教育有着自己的见解，更通过纵向展开研究认为，“当下研究生教育，尤其是人文类研究生的录取和教育的问题症结是应该取消中考制度，将教育的指挥棒真正指向素质教育。”

　　在何水法看来，中学阶段正是孩子身心发展的重要时期，尤其在生理上正处于最为活跃的青春期，而在心理上也恰好处于世界观、人生观形成的最为重要时期。“小升初、中考唯分数的升学考试制度造成了中小学生承担了很大的压力，大部分的初中学校压缩教学进度，三年初中课程二年半即上完，孩子们提前备考，严重的校外补课使得休息时间被大量挤占。而中考对‘副科’(历史、音乐、美术等科目为主)的轻视，也让本应属于孩子的副科教育时间被占用，这不利于提升孩子的综合素质。”

　　何水法告诉《中国经济信息》记者，他还曾对艺术类考生做过调查，很多能够考取高分的艺术类考生，综合人文素养却不一定很高。他们的“学艺”之路往往是半路“出家”，在提升综合素质关键时期的中学阶段，基本都是在不停地做题和繁重的重复考试中度过。“当前中国盛行的应试教育，严重影响了青少年的艺术学习，也影响了他们日后的综合素质和创造力以及创新力的发展。”

　　基于此，何水法更建议取消全国中考制度，实行12年义务教育，将教育的指挥棒真正指向素质教育，实行普通高中就近入学，逐步缩小区域、城乡、校际差距，统筹城乡义务教育资源均衡配置;实行公办学校校长教师交流轮岗，杜绝设立重点学校、重点班，让孩子真正享有平等的教育机会。

　　“这一提案在当前不仅有着很强的可操作性，也有可预见性的利益。”何水法表示，从民众的角度来看，实现延长义务教育年限，有利于青少年健康的体格和人格发展，也有利于青少年将来的职业生涯选择;从国家的角度来看，将高中纳入义务教育体系，有利于真正实现素质教育，提高人才培养质量，进而实现国家综合国力的提升。

　　其实，早在中央政治局第九次集体学习时，习近平总书记便明确提出“提高人才培养质量”的问题，认为当前应该“深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法”，把提高人才培养质量作为现代教育的核心。就此，何水法强调，“延长义务教育年限将有利于这一目标的实现。”