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据文汇报报道，最近的一个关于学生科学素养的调查显示，85%的初中生认为人有来生，其中不少学生觉得可以通过摔跤或者做梦的方式穿越到古代去。教育界人士呼吁：让未成年人多看一些科普读物;让科学素质培养成为课堂上的核心课程。
这个调查所显示的数据，是很令人震惊的。孩子们的科学素养严重不足，令人担忧。而这“85%的初中生认为人有来生，其中不少学生觉得可以通过摔跤或者做梦的方式穿越到古代去”的认知，是谁灌输给他们的?毫无疑问，媒体“功不可没”。
这些年来，“穿越剧”“穿越小说”风行一时，大夺眼球。尤其是那些“雷人”的“穿越型”电视剧，打着古装剧的旗号，说着当代流行语甚至英语和淘宝体的网络语，用着堪比iPhone的“鸦风”，坐着时空穿梭机，拿着天庭特供笔记本电脑分析案情……这些镜头和情节，果真“雷”到了一大批天真烂漫的孩子们，以为人真有前世今生，真是能“穿越”于古代与当代之间。
美国学者巴伦·李维斯和克利夫·纳斯对媒体与人的关系进行了长达十年的研究，他们通过实验的方法发现，孩子们认为倒立电视会使电视节目中的爆米花掉出来，以此证明人会像对待真实的人和真实的空间一样对待电脑、电视和新媒体。他们把这一理论称为“媒体等同”，并将其表述为：人们经由媒体获得信息时的反应，与人们在现实生活中获得信息时的反应是一致的。在每个人的潜意识里，会把媒体与真实的社会混为一谈。这个理论，对于媒体如何正确估量传播效果，防止因“媒体等同”现象引起的负效应，有着积极的意义。
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