北京市教委新闻发言人权威解答15问 —金宝搏188入口

　　5月8日下午举行的北京市第103场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕针对广大师生家长们关心的相关问题进行了逐一解答。

问题一：目前北京市应急响应级别下调，初三开学的防疫标准是否有新的调整，比如说测温、教室内人员密度、室内户外口罩的佩戴、空调的使用要求等？

李奕：北京市突发公共卫生事件应急响应级别下调并不意味着防控标准的降低，要更加深入、全面、细致地做好春季开学和开学后过渡期常态化疫情防控工作，稳妥有序推进开学复课，守护好校园健康安全。

测温问题

　　要继续坚持每日体温测量与报告、可疑症状监测与报告制度。对入校门所有人员测量体温，对于体温达到或超过37.3℃的人员，应立即安排到应急处置室观察，并按程序进一步应急处理。

　　建立学生以班级为单位、教师以年级为单位、其他人员以所在部门为单位每日晨午晚检（一日进行三次体温测量）、可疑症状观察与报告机制，对出现可疑症状的学生，应立即通知家长；对出现可疑症状的教职员工，应要求其立即停止工作，及时就诊；特别是对食堂、校医室、保洁、保安、宿管等关键岗位人员加强健康状况监控。

　　要求师生员工出现咳嗽、发热、腹泻、乏力等症状，应当第一时间报告并就诊，确保早发现、早报告、早隔离、早治疗。

教室内人员密度问题

　　高三初三年级开学期间学校根据教室面积合理安排试开学期间班级人数，在任课教师延续不变更的前提下，通过拆分班级、现场和网络教学相结合等形式开展小班教学，保证教室内人均间隔符合规定。

　　学校实行相对封闭的班级管理措施，错时安排校内各班级作息时间，在入校离校、课间休息、用餐、如厕等环节加强对学生的组织管理，减少学生跨班级交叉来往。

口罩佩戴问题

　　按照应急响应级别下调后，北京市疾控中心新版健康防护指引的建议，教室内的授课教师和听课学生、校内教职员工和进入校园内的外来访客需要佩戴口罩。课间操活动和运动时，保持距离，不能聚集，不用戴口罩。

空调使用问题

　　原则上不使用集中空调通风系统，确需使用的，集中空调通风系统运行管理要求参照北京市疾控中心发布的《新型冠状病毒感染的肺炎流行期间集中空调通风系统运行防控指引（第三版）》执行。

　　在使用集中空调通风系统前，应了解集中空调通风系统的类别、供风范围、新风取风口等情况；对运行的集中空调通风系统的过滤器、风口、空气处理机组、表冷器、加热（湿）器、冷凝水盘等设备和部件进行定期清洗、消毒或更换。

问题二：按照防疫标准，各学校现有资源和条件能否满足初三开学的要求？

李奕：在办学条件上，初中校与高中校之间、初中校与初中校之间会存在一些差异，这一点是肯定的。但是在防疫的标准与要求、为孩子们提供的资源与服务上，绝对不会有差异。

　　师生的健康安全是我们的底线，每所学校都会严格按照防疫的标准去准备，为孩子提供满足防疫需求的服务，在这点上不会有差别。近一周以来，多部门进行了反复检查、评估验收、整改，5月9日将全部完成。

问题三：初三开学后的饮水问题如何解决？

李奕：需做好供水设施的清洁、消毒工作。校园内饮水尤其是直饮水机须健康安全，使用前应集中清洗、消毒。饮水设施应每日进行必要的清洁工作。

　　在做好各项防疫措施、确保安全的前提下，学生可自带水杯，从直饮水系统接水，但不得用口直接使用直饮水。学校要做好学生打水的组织管理，如保持安全距离等。

问题四：初三开学后学校是否提供午餐，学生必须在校用午餐吗？

李奕：初三年级开学后，学校会为学生提供营养午餐，学校食堂和送餐公司都经过各专业部门严格检查，确保安全健康。鉴于天气日渐炎热且入校学习时间有限，不建议同学们自带午餐，建议均在学校就餐。

问题五：《北京市生活垃圾管理条例》5月1日开始实施，结合开学后的防疫，学校有哪些相应的安排？

李奕：开学后，学校要严格执行垃圾分类管理，和当前北京市实施垃圾分类管理结合起来。校园垃圾日产日清，及时收集清运并进行分类管理，并做好垃圾盛装容器的清洁。废弃的口罩等医疗废弃物应作为特殊有害垃圾进行单独处理，在公共区域放置专用垃圾桶，并由专人处理。

　　值得说明的一点是，就学校而言，垃圾分类不仅是一项工作，更重要的是教育的意义，包括开学过程中，除做好日常的垃圾分类工作外，在各学科教学和复习中还应渗透环保、可持续发展理念。

问题六：近期，其他省市以及北京高三开学中，出现了一些学生发热情况，很多家长很紧张担心，北京高三开学这段时间，发热学生数量有多少？如何处置的，结果如何？

李奕：4月27日高三年级试开学以来，全市各学校高度重视师生身体健康，建立健全师生员工健康台账，严格对因病缺课缺岗人员进行登记追踪，并落实晨午晚检制度，入校人员每日至少监测两次体温，出现发热情况及时按照应急预案规范启动隔离送医流程，进行快速检测、快速复诊。

　　试开学5天内，全市学校共应急处置发热学生141人，在疾控部门配合下，所有发热学生在24小时内均得到迅速排查，目前都已排除新冠肺炎。学校和教师也会将排除新冠肺炎的情况及时在班内和学校告知，避免师生家长产生焦虑和恐慌情绪。

问题七：初三开学如何做好相关应急处置？

李奕：初三年级试开学后，我们将继续坚持“健康第一”的原则，指导各区和学校落实每日“晨午晚检”“日报告”“零报告”制度，对在校内出现有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等可疑症状人员，及时采取隔离措施，并按相关规定及应急预案进行安排处置，第一时间和家长联系，就近送医疗卫生机构就诊，做到及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。

　　在防范新冠肺炎的同时，我们也会积极关注并做好春季其他易发传染病的防治工作，切实保障师生身体健康。

问题八：初三年级开学在即，对于师生家长有哪些建议？

李奕：天气逐渐炎热，春夏之交孩子容易出现各种身体状况，为了平安顺利开学，我们也提示师生家长做好防护和准备：

　　一是储备必要的防疫用品。家庭储备体温计、口罩和消毒用品等防疫用品。

　　二是做好家庭的清洁卫生。家庭环境以清洁为主，预防性消毒为辅。开窗通风，增加室内空气流通。

　　三是做好家庭成员的防疫。主动做好家庭成员的健康监测，坚持早晚测量体温。注意个人卫生习惯。我们建议家有考生的家庭，也要按照“外防输入、内防扩散”的原则，在中考前的关键时期，尽量少带孩子到人群密集的地方，尽量保持学校和家庭之间两点一线。同时，共同居住的家长也尽量避免外出和出差，如工作确有需要，注意做好防范、隔离。

　　四是学生要保持规律的作息时间，保证睡眠充足，劳逸结合，适度运动以增强抵抗力，及时调整负面情绪。在家接受网络授课时，应注意用眼卫生，并做好电脑等电子产品表面的清洁消毒。

　　五是做好健康饮食。学生要清淡饮食，摄入食物的种类要尽量丰富，均衡营养，减少生食摄入。家庭成员不聚餐、不相互请吃；不接触、购买和食用野生动物，禽肉蛋要充分煮熟后食用。

问题九：中考体育考试政策调整的主要考虑有哪些？

李奕：在疫情防控常态化的特殊背景下坚持不取消体育中考，目的就在于给出一个明确的指引和信号，越是在疫情下，越是要“文明其精神、野蛮其体魄”，要强身健体，增强抵抗力。具体来说，体现在“三个坚持”：

　　坚持健康第一，充分发挥体育考试的引导作用，弱化考试，强化参与，在全社会进一步广泛凝聚对“健康第一”的深度共识。

　　坚持安全组织，严格遵循疫情防控工作要求，科学有序组织，将安全风险降到最低。在征求市卫生疾控部门专业指导意见的基础上，通过广泛征求意见，重点考虑孩子长期居家身体现状，决定调整考试组织方式，将各区统一组织实施调整为各学校在体育课上随班进行，“一校一策”地灵活组织，确保安全实施，降低强度、放缓节奏、不聚集、不对抗、不激烈。

　　坚持重在参与。不要求成绩，只是鼓励学生参与并保持锻炼意识，引导他们自觉加强日常体育锻炼，以最饱满的精神状态和身体状况迎接考试。

问题十：最近不同地区有些学校出现意外情况，如何确保中考体育考试的防疫与安全？

李奕：

　　一是专题工作部署，对学校、体育教师进行专门培训、部署。

　　二是严格按防疫要求，户外保持安全距离前提下，不戴口罩。

　　三是充分考虑学生居家学习生活状况，开学第一个月内体育课做缓慢适应性恢复，6月10日至7月1日期间，用3周时间慢慢完成考试。

　　四是体育课和随堂考试总原则是降强度、慢节奏、不聚集、不对抗、不激烈，不计具体的成绩，而是体现参与。

　　五是做好应急处置防护措施。

问题十一：中考体育考试“完成即得分”，指的是按照完成情况会给6分、8分、9分这样不同的分数吗？

李奕：完成即合格。我们调整的只是现场考试的30分。所以，学生完成即得满分。不会存在成绩的差别。这也充分体现了坚持健康第一，确保安全，鼓励学生重在参与的初衷。

问题十二：中考体育考试调整了，那么免体生该如何赋分？复读生如何安排考试？

李奕：今年的免体学生，经过办理免考手续，参照平时的成绩以及锻炼态度和健康状况，来适当的赋分。因为在特殊的疫情期间，我们并不是靠体育竞赛数量的成绩、高低等来给学生赋分，而是鼓励他们健康的生活状态。具体方案由各区各学校自行确定。

　　我们也特别关注到，中考体育考试的调整，可能会有一些免修体育课或伤病的考生会考虑参与一些体育运动，我们特别提醒，一定要在确保健康、安全的前提下针对个人实际做出符合规律的选择，按照不集中、不聚集、不激烈、不对抗等原则适度活动。即使在没有疫情的情况下，我们也鼓励这部分学生适度参与运动，比如散散步，做做操等。

　　关于复读生考试安排。针对部分复读生，组织相关区开展集中测试，考试要求与应届生是一致的，完成即得满分。

问题十三：高校什么时候开学，高校学生因特殊情况必须返校如何解决？

李奕：各级各类学校开学的总体考虑：坚持稳妥审慎、分批分类、逐步有序、严防严控。

　　一是积极推进，切实关注社会呼声和师生家长关切，及时跟进研判、科学统筹推动。

　　二是稳妥推进，相比社会面，教育系统疫情防控的标准要更高，要稳字当头。

　　三是循序推进，综合考虑不同学段年级学生特点、学校防疫条件、学生实际等因素，循序、次第、错时推进开学复课。

　　四是安全推进，坚持把疫情防控放在首位，修订完善与疫情防控应急响应级别相适应的学校防疫指南，确保防疫标准不降低。具体时间及安排尽快确定后将及时向社会发布，为师生家长留足准备时间。

　　北京市突发公共卫生事件响应机制下调至二级后，北京教育系统疫情防控工作领导小组指导各高校加快推进高校学生返校准备工作。按照国家卫健委办公厅、金博宝最新官方网站查询网址办公厅印发的《大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案》相关要求，指导各高校全面落实常态化疫情防控举措，将组织专家逐校进行评估检查，合格之后学校方可组织学生分期分批返校。

　　同时，考虑到当前部分毕业生、研究生因毕业、就业、科研等急需返京返校的迫切愿望，近日将出台因特殊情况必须返京返校的解决方案，统筹做好校园疫情防控和学生返校工作。

问题十四：中小学其他年级以及幼儿园什么时候开学？

李奕：对于中小学其他各年级，坚持分类梯次、有序有限，根据学生年龄特点和实际需求，依次安排中学毕业年级、非毕业年级和小学高年级、低年级开学复课，具体时间确定后也会及时发布。

　　市教育两委会同卫健、疾控部门明确其他年级开学复课条件和校园防控标准，同时做好以下工作：

　　一是在其他年级开学复课前，一方面加强宣传解释和心理疏导，争取师生家长理解支持，缓解焦虑情绪，另一方面不断优化线上教学安排，丰富教学内容、规范教学管理、强化技术保障，帮助学生科学高效完成学习任务。

　　二是充分做好其他年级开学复课各项准备。“一区一策”“一校一案”完善工作机制、优化制度流程、强化人员物资保障，做好校园环境消杀，特别是空调清洗消毒，确保校园防控安全。请广大家长和同学们等待后续的发布。

　　对于幼儿园，要等到疫情的发展和整体工作部署，特别是防疫响应的等级和防疫措施进行动态调整之后，我们再进一步安排。

问题十五：培训机构什么时候可以恢复线下课程？高三复读学生什么时候可以返校复课？

李奕：对于校外培训机构，线下复课时间确定后，市教育两委会同卫健、疾控部门明确校外培训机构复课条件和防控标准，各区组织评估验收，验收合格后可陆续复课。

　　对于高三复读学生，根据北京市疫情防控总体部署和教育系统2020年春季开学的总体工作原则，我市面向高考复读生的线下校外培训机构办学场所经初步评估，尚达不到我市初高三毕业年级试开学的防控评估标准要求。

　　目前，此类线下校外培训机构仍然按照全市民办教育工作联席会议办公室印发实施的《关于北京市校外培训机构暂停线下培训的通知》要求，暂停开展线下培训及服务，各机构已采取转为线上教学方式进行培训。我们将根据北京市疫情防控整体工作安排，推进相关工作。