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北京第三十五中推行“五制”教育教学管理模式
2013年，三十五中会搬入新校舍，教室会变成主题教室，并建设6个中科院科学探究实验室——智能科学与技术实验室、化学可视化与纳米实验室、信息化生命科学探究实验室、计算数学实验室、航空航天实验室、空间网络信息实验室等。办学条件得到很大提升。
学校将在高中推行“五制”教育教学管理模式，即学部制、学分制、导师制、学长制、走班制。学分制和走班制的管理模式，让学生可以根据自己的兴趣特长自主选择课程，每个人都有一张专属于自己的个性课表，不同类型不同层次学生的需求都能得到满足。
为了加强学生辅导的针对性，学校推行导师制和学长制。任课教师都担任几名学生的导师，负责解答学生学习、生活中遇到的各种问题。
学长制是指一些品学兼优的高年级学生经选拔可担任低年级学生的指导工作。例如指导新生选课和制定学习计划等、实验证明，学长的工作对新生帮助很大，有利于学校对学生的有效管理，同时也锻炼和提升了学长的组织管理能力、适应社会的能力等。
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