1.狠抓师德师风，确保教师有纯“道”

　　学校党委建立思政课教师师德师风常态化教育和监管制度，学校在每年思政课教师校级培训和校外研修中，固定安排政治安全、意识形态安全、师德师风建设等相关专题学习。严把思政课教师选用管理考核的政治关和师德关。为了从根本上保证思政课教学质量,学校采取师德师风考核一票否决制度。在马克思主义学院显明之处固定粘贴《新时代高校思想政治理论课教师行为规范和准则》，对思政课教师时刻起到警醒作用，从而保证思政课教师队伍思想道德的纯洁性。

　　2.深化理论研究，引导教师有深“学”

　　习近平总书记指出，“思政课的政治性、思想性、学术性、专业性是紧密联系在一起的，其学术深度广度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学！”学校高度重视对思政课内容与教学的研究，尤其注重深入研究马克思主义中国化时代化理论成果，重点研究习近平新时代中国特色社会主义思想，着力深化党的创新理论体系化研究、学理化阐释，引导教师把思政课教学建立在深厚的学历基础之上，以理论上清醒保证政治上坚定。教师先后获重庆市社会科学优秀成果奖、全国学校共青团研究成果奖、重庆市大中小学思政课一体化建设研讨会成果奖、重庆市教育科学研究优秀成果奖等系列奖项数十项。

　　3.淬炼教学技艺，助推教师有高“术”

　　“思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课”。牢固落实思政课建设是马克思主义学院的立院导向，搭建思政课教师教学技能竞赛和思政课教师教学设计竞赛等系列平台淬炼思政课教师教学技艺，在思政课教师研修等活动中专门安排全国思政课教学名师献课，定期邀请全国知名思政课专家或课程与教学论专家作学术报告，助推教师修炼高超精湛的教学艺术。学校先后获得重庆市思政课教师教学技能大赛一等奖等数十项教学类奖项。

　　1.重构教学模式，增强思政课亲和力

　　为厘清目标与现实的剪刀差、增强教师与学生的亲和力，夯实理论与道理的转化带，学校以“培养担当民族复兴大任的时代新人的思想政治素质”与“新时代高校青年学生思想政治素质的现实状况”为“链”和“八个相统一”为“键”，构建了新时代高校思政课案例教学“双螺旋”模式，取得明显的育人成效。本模式正从纵向上朝中小学延申、从横向上向国有企业思政课等领域推广。

　　2.挖掘区域特色，提升思政课感染力

　　中共中央、国务院印发的《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》提出，“支持永川建设现代制造业基地和西部职教基地”。学校以永川建设西部职教基地为契机凸显思政课建设的“职教之色”，打好西部职教基地牌，深度挖掘永川作为西部职教基地具有的本土资源，让课程开发具有职教元素，从而体现思政课建设鲜明的职教区域特色，让思政课中充盈着师生身边的人、身边的事、身边的物，从而增强思政课的亲和力。

　　3.拓展校地合作，凸显思政课聚合力

　　办好思政课是一项复杂的社会系统工程。学校按照习近平总书记提出的“‘大思政课’我们要善用之”的要求，在思政课建设中加强与地方的合作，寻求思政课建设的聚合力。学校与永川区委宣传部共建马克思主义学院、永川区教育委员会共推区域大中小学思政课一体化建设、与永川区委网信办共开相关思政课、与中国广电永川区公司共创思政课网络与信息平台，从而让思政课建设具有了活水源头。（杨正强、胡守敏、胡在东）