金宝搏188入口
4月8日，第58·59届中国188金宝搏beat官网登录 博览会(以下简称“高博会”)在重庆盛大开幕。本届高博会旨在推动188金宝搏beat官网登录 装备的现代化，加深产教融合和科教汇融，紫光股份旗下新华三集团受邀参展，全面展现深耕智慧教育行业的创新方案和实践积累，携手行业客户和产业生态伙伴，共同助力188金宝搏beat官网登录 高质量发展。
第58·59届中国188金宝搏beat官网登录 博览会在重庆开幕金博宝最新官方网站查询网址 副部长吴岩，中国188金宝搏beat官网登录 学会会长杜玉波，国家教育行政学院副院长王治军等领导莅临新华三集团参观指导，实地了解在智慧教育领域的领先技术和实力。
金博宝最新官方网站查询网址 副部长吴岩(中)、中国188金宝搏beat官网登录 学会会长杜玉波(左一)参观新华三展区
作为智慧教育领域的引领者和推动者，新华三集团在现场全面展示教育行业多种场景化解决方案和深耕智慧教育领域的创新实践和成果，受到众多院校领导、业界专家及主流媒体的重点关注。在高博会现场，新华三重磅发布智慧校园、智慧教室及智融全光网络三大解决方案，及智能终端、商用PC两大核心产品，全面展现新华三的强大技术研发实力，以及与行业客户及生态伙伴的多维合作成果。
用数智技术描绘智慧教育未来
在本次展会中，新华三集团通过数字底座打造、中台建设到顶层规划等多方面内容，全面体现了新华三在打造新型智慧校园、助力学校高质量发展中的全域赋能实力。其中，智慧校园能力展示了新华三基于底座中枢和十大场景板块等的整体方案能力，而智融全光校园网、智慧物联网等则为智慧校园打造了坚实底座，夯实教育数字化基础环境;全域数据中台和智慧科研中台等显示了智慧校园能力中枢的强大实力。新华三将技术价值与学校需求痛点结合，持续全面推进高教智慧校园的建设和教育数字化进程，助力188金宝搏beat官网登录 质量提升与转型升级。
在智慧教室展区，以教育云屏为亮点展现新华三在高校智慧教室建设的探索，通过多重产品形态和所搭载的“嘿板OS”IP化数字教室方案，针对常规教室、分组研讨教室、阶梯教室等多种教室场景，设置不同屏幕形态，以专属教室大屏设计的操作系统为教学真正实现了交互简单的数字化升级。
新华三集团亮相高博会
在前瞻洞察分享中智见教育趋势
高博会期间，新华三集团受邀参加“科技赋能教育系列报告5G+智慧教育”主题论坛。在论坛上，新华三围绕“以数字之力助推教育数字化的实践”做了分享。新华三深耕教育20年，服务于全国2600+所高校与科研院所，始终为院校数字化转型和智慧校园建设提供全面、创新、适配的解决方案服务，不断致力于推进高校线上线下教育融合发展新模式。同时，新华三还深度分享了在产学研合作模式与方向、产教融合下的数字产业学院和智慧校园能力集等方面的实践成果。
《新华三以数字之力助推教育数字化的实践》 主题演讲
以解决方案升级创新赋能教育发展
本次展会上，新华三集团发布了新华三智能终端-嘿板OS数字孪生课堂和商用终端产品。嘿板OS作为本次发布会的亮点之一，通过板书、PPT和老师人像全数字化录制，还原真实课堂，用科技助力教育公平，推动构建“全IP化”数字智慧教室的重要技术成果，大大解决了高校教室使用痛点。此外，商用终端台式机、笔记本、显示器等产品的技术优势和技术创新，以及从产品实力到生态方案全场景适配的商用终端系列产品与方案。
新华三集团与《高校信息化应用》携手发布《育光而行·新华三智融全光校园网》专刊，全面聚焦全光网技术及建设与运维，全方位展现高校全光网建设实践经验。该专刊涵盖全光网的发展历程、技术特点以及场景应用实践，展示了新华三全光网在中南大学、北京化工大学等高校的丰富落地建设成果。该专刊的发布将通过对全光网发展及高校全光网建设经验的分享引领全光网的发展，帮助高校在筑牢智慧校园“底座”上谋划新发展，在校园信息化建设上跑出新成绩，为高校信息化建设开创崭新时代!
新华三发布智能终端-嘿板OS、数字孪生课堂、商用终端、《育光而行·新华三智融全光校园网》专刊
以创新之道引领教育数字化将洞见智慧教育未来美好图景。未来，新华三集团将继续依托“云智原生”战略和全面升级的“数字大脑”全栈实力，精耕于教育行业各细分场景的具体需求与痛点，务实于教育行业整体的数字化转型发展，以基于前瞻洞察和前瞻布局的时代智慧，为高等院校的智慧教育建设提供更加具有应用价值的数字化解决方案，释放数字化在未来教育发展中的新价值!
实习编辑：梁艳姬
① 凡本站注明“稿件来源：金宝搏188入口 ”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：金宝搏188入口 ”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。