重庆外国语学校首届AP班录取通知书来了

一个班55人 108所境外大学抢着要

　　考试成绩只是参数之一，看看境外大学喜欢孩子哪些特质

　　近年来，越来越多的初中毕业生选择专业的出国留学班就读高中，从那时起，他们的目标就非常明确———不参加高考而是出国读大学。

　　近日，重庆外国语学校（川外附中）第一届AP班的同学们等来了他们的第一批境外大学的录取通知书。AP班指的是美国大学先修课程班，主要学习英语和美国大学先修课程如微积分、经济学等课程。

　　这个班一共55人，总共已经收到了108封录取通知书，平均每人接近两封。这还不是全部，今年3、4月份这个班还将收到另一批录取通知书。

　　外语校AP班同学们收到的录取通知书大部分来自美国的综合大学、文理学院，一部分来自澳大利亚、加拿大、中国香港。进入文理学院或综合大学排名前20的同学有4名，前30的有7名。

　　在奖学金方面，班上有25.3%的同学申请到了奖学金，从8000美元到64000美元不等。

　　昨天下午，记者来到这个几乎所有同学都已经成为准留学生的班级。他们的SAT（相当于美国高考）平均分为1950分，最高分为2340（总分2400分）。托福平均分为95分，最高分113分（总分120分）。

　　但是记者发现了一个有趣的现象，分数高低和学校好坏并不完全成正比。重庆外国语学校副校长孔静告诉我们，美国、加拿大、澳大利亚等国家的高校会先设置一个参考分数，比这个分数高或低的同学都有可能拿到通知书，学校更关注学生是否有自己的特质，能否为学校带来新鲜的血液，在新鲜血液与学校现有环境进行碰撞后，是否能有创新。

　　那么，什么样的特质是境外大学欣赏的？这几位同学的经验大家可以参考一下。

　他们高中三年怎么过

　　据孔静介绍，AP班孩子的三年大概是这样过的：高一的时间会花在学习英语和适应出国学习中，高二会花大量精力应付会考、SAT、托福，到了高三就开始搜集境外大学的资料，准备申请材料了。

　　在这个过程中，他们除了学习之外，还会花很多时间在这些方面。

　　实习。喜欢IT的可以去软件公司，喜欢设计的可以去设计院，这些实习单位都是学生自己选择并联系；

　　做公益活动。比如去孤儿院照顾孩子，去贫困山区支教，在发生灾难的时候用安全的方式支援灾区等；

　　策划社会活动。学校内的各种科技节、艺术节等都是发挥领导能力的好平台，通过一些非盈利性组织，如绿色和平组织等也可以策划一些范围为全重庆甚至全国的大型学生活动。

　　参加活动的时间每个学生各不相同，如果学生喜欢，只要在保证上课时间认真在校上课，其余时间老师都不会对学生做任何安排。因此AP班的学生相比其它班级要自由得多。

　　境外大学的录取分数都只是一个参考，在这个分数线上下的学生中，高校招生组更在乎学生分数之外的能力。不是成绩越好，学校越好，也不是考得不好，学校就不好。学校在录取你的时候会参考你从小到大的很多经历和学习成果。

领导能力

　　李雨恬

　　SAT：2220分

　　托福：110分

　　伊利诺伊大学香槟分校（美国中西部十大盟校之一，全美排名第41）

　　李雨恬的SAT和托福分数在班上还算不错，但孔静说，李雨恬最大的优势不是成绩，而是在学校组织的各种学生活动。“她的领导能力特别强，能带着几个同学一起把墨守陈规的校园活动做成一个全校师生共同参与的大派对！”孔静说。

　　科技节是重庆外国语学校的传统节日，每年都要举办一次。“往年科技节参与度不高，更像是校内科技人才的内部交流和成果展示。我们希望把科技节搞成每位同学学习科技、分享科技的盛宴。”李雨恬说。

　　2012年科技节，李雨恬带着几个同学，先是找培训机构、口腔医院等单位拉到了一万元的赞助。通过这笔钱，她和团队成员将活动现场布置一新，设置了游园活动、猜谜、刮刮奖等环节，为了将科技元素落实好，李雨恬和团队设置了筷子搭桥、一站到底、手动赛车等比赛环节，这一年的科技节，师生们参加都很踊跃。

　　校长点评：领导能力是美国大学比较看重的能力之一，李雨恬最大的优点就是领导能力，在写申请材料时，她对自己这方面能力着重阐述，果然吸引到了好学校的兴趣。

热爱与执着

　　周维宇

　　SAT：2190

　　托福：110

　　哈维姆德学院（全美文理学院排名第16）

　　周维宇从小学就开始接触编程，当他发现编程变幻莫测的奥妙后，就一发不可收拾地爱上了计算机。初中他开始在网上看国外高校的公开课自学计算机编程，从那时起，他就告诉自己一定要到硅谷去发展。

　　高二的时候，周维宇和几个同学一起，创办了我市首个青少年社团社交网站。

　　“我们利用每所学校的特色社团资源，搭建一个网站交流平台，所有重庆的高中都能共享资源。”周维宇说，目前网站设置了社团活动、社团论坛等版块。“最及时的社团咨询、最新的校园趣事、自由开放的社团交流、最全面的社团管理方案，这些我们都能提供。”

　　周维宇觉得，除了自己的IT才能，另一个经历对他也至关重要。他曾经到斯坦福上过两个月的夏季课程，到现在，他还和当时的面试官保持通信，对方也给了他很多建议。

　　校长点评：周维宇创办网站体现了他的团队合作能力，也体现了他对于IT行业的热爱和执着，这是美国大学欣赏的。

艺术创新能力

　　张雅莎

　　SAT：2050分

　　托福：104分

　　斯科利普斯学院（全美女校排名第3）

　　说起考试分数的时候，这位平时大大咧咧的女孩有点不好意思。她SAT的分数比班上平均分稍高一点，托福分数也只在中上。

　　之所以能申请上全美排名第3的女校，是因为她有非常多的特长。5岁开始学体操，8岁开始学舞蹈、书法，10岁开始学古筝，14岁开始学琵琶，15岁开始学瑜伽，不到两个月就拿到了高级瑜伽教练证，16岁开始试水戏剧编导，一部历史题材戏剧一举夺得校园戏剧大奖。

　　有这么多特长，张雅莎并不觉得骄傲，她说：“现在谁没点特长啊，会钢琴小提琴的多了去了。我觉得关键是要把这些特长综合起来创造新艺术的能力，才是美国大学真正欣赏的。”

　　张雅莎所说的艺术综合能力指的就是戏剧编导能力。在学校的戏剧节上，张雅莎自己写剧本，自己勾画场景，自己布置舞台和灯光，自己编排舞蹈动作当导演，自己编辑音乐烘托气氛。“把自己会的全部用上，然后创造出一件艺术品。”张雅莎说，“这是我申请大学的最大优势。”

　　校长点评：张雅莎不但有很多特长，还会将这些特长综合起来编戏剧，这就是一种创造力，美国的大学非常看重创造力，因为创造力能给学校带去新的活力，让学校得到新的发展。

广泛阅读

　　与实习经历

　　秦畅

　　SAT：2340分

　　托福：113分

　　波莫纳学院（全美文理学院排名第4）

　　秦畅是班上的学霸，SAT分数和托福分数都是班上最高。更关键的是，她学习一点都不费劲，从小到大，从未花钱上过培训班。

　　孔静说，这孩子极具学习天赋。但是秦畅自己却不这么认为，她说，她是把平时看的书和实习的经验都用到考试中了，比较灵活。

　　秦畅平时爱看书，从《了不起的盖茨比》等美国文学作品，到《近距离看美国》等美国文化历史类书籍，以及《存在主义》等哲学理论性书籍她都喜欢看，而且会经常看英文原版书籍。“考SAT和托福，都会考到一些西方文学、历史等。有了这些基础，考试时阅读、作文都非常容易了。作文题中，写的几个例子，都是我从课外书上看到的。”秦畅说。

　　除了看书，秦畅还热衷于实习。她喜欢心理学，因此从高一开始就在江北区精神卫生中心实习。每个周末和寒暑假的过半时间，她都会去江北区精神卫生中心照顾病人或是旁听医生的会诊分析。“实习经历我也写在申请材料上了，大学我可能就会学心理学。”秦畅说。

　　校长点评：秦畅的学习能力非常强，原本她的分数就非常占有优势了，而她广泛阅读以及实习经历，又为她的申请材料增色不少。

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