2015专升本《教育理论》预测试卷16

2015专升本《教育理论》预测试卷16

一、1.教育学部分

0.教师的教育机智，体现了教师劳动的( )

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.创造性

1.把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是( )

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.凯洛夫

D.杜威

2.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受( )

A.文化传统的制约

B.马克思关于人的全面发展学说的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的制约

3.“读万卷书，走万里路。”这句话反映的教学原则是( )

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.理论联系实际的原则

4.课外校外教育从确定活动的内容到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的。这反映了课外校外教育具有( )

A.独立性

B.多样性

C.实践性

D.自愿性

5.“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的( )

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

6.课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是( )

A.受课程计划和学科课程标准规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

7.一般认为，标志着教育学成为一门独立学科的著作是( )

A.《普通教育学》

B.《论演说家的教育》

C.《民本主义与教育》

D.《大教学论》

8.实施素质教育的根本宗旨是( )

A.提高国民学历水平

B.提高国民素质

C.提高国民创造力

D.提高国民体质

9.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有( )

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.相对独立性

10.学制中关于教育的程度结构方面主要受( )

A.政治经济制度的制约

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C.青少年身心发展规律的制约

D.本国学制的历史和国外学制经验的制约

11.班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于( )

A.书面材料分析法

B.问卷法

C.调查访问法

D.观察法

12.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

13.知识多了，智力自然就提高了。

14.简述教育对政治经济制度的反作用。

15.教师职业道德修养主要有哪些方面?

16.简述德育教育的内容。

17.在近代教育史上，形式教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要。试用某一教学规律对该观点进行分析。

二、2.心理学部分

0.保持时间为0.25～2秒钟即消失的记忆为( )

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.无意识记忆

1.学生能够“一题多解”，说明他的哪种思维能力强( )

A.发散思维

B.再造思维

C.分析思维

D.直觉思维

2.推动人的行为的内在原因是( )

A.需要

B.激情

C.意志

D.动机

3.下面哪一个选项是马斯洛需要层次中最高需要层次?( )

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

4.游览过八达岭长城的人头脑中重现长城的形象是( )

A.后象

B.表象

C.想象

D.联想

5.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?( )

A.双重抑制

B.前摄抑制

C.单一抑制

D.倒摄抑制

6.在全体人口中，智力水平是何种状态分布( )

A.偏态分布

B.正偏态分布

C.常态分布

D.负偏态分布

7.爆发式、强烈而短暂的情绪状态称之为( )

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

8.学习者根据事物的外部联系，简单重复而进行的记忆叫做( )

A.无意识记

B.有意识记

C.机械识记

D.意义识记

9.人在同时进行几种活动时，把注意指向不同对象体现了( )

A.注意的范围

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

10.心理学源于下列哪一门科学?( )

A.宗教

B.历史学

C.哲学

D.生理学

11.高级神经活动类型学说是谁提出的?( )

A.希波克利特

B.巴甫洛夫

C.盖伦

D.冯特

12.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

13.能力是指能够完成某种活动所需的个性心理特征。

14.智力技能的培养有哪些要求?

15.简析考试焦虑形成的原因及矫正方法。

16.怎样激发学生的学习动机?

17.结合教育实际谈谈如何加强对学生创造性思维的培养。

2019年成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚成考当地政策，点击立即了解》》

热点推荐：

2019年成人高考模拟试题

2019年成人高考历年真题