2022年自考00187旅游经济学复习资料

2022年下半年的自考就快要开始了，考生们肯定还需要一些复习资料，本文小编为大家整理了一些复习资料和相关复习脉络，需要的考生赶快看起来吧。

2022年自考00187旅游经济学复习资料

一、课程性质与设计目的要求

旅游经济学课程是我省188金宝搏beat官网登录 自学考试旅游管理专业（专科段）必考课程，是培养和检验应考者旅游管理的基本理论、基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课。

旅游经济学是经济学在旅游经济领域中的应用，是一门主要研究旅游活动中反映的经济现象、经济关系的发展、变化及其规律的科学。

设置本课程具体的要求和目的是：使应考者比较广泛、系统地理解旅游经济学的基本理论和知识，能应用所学的知识处理实际问题，毕业后能较好的适应旅游管理工作的需要。

二、课程内容和考试目标

第一章　旅游活动与旅游经济活动

1、学习目的和要求

了解旅游经济活动的特点及其运行条件，了解全球化背景下世界旅游经济发展的基本趋势，掌握旅游经济学研究的对象、任务和内容，了解旅游经济学的学科地位和研究方法。

2、课程内容

第一节　旅游经济活动的产生与发展

一、旅游活动与旅游经济活动

二、旅游经济活动的产生

三、旅游经济活动的发展

第二节　旅游经济活动的特点及其运行条件

一、旅游经济活动的性质与特点

二、旅游经济活动运行的条件

第三节 旅游经济学研究对象与研究结构

一、国内外对旅游经济的研究

二、旅游经济学研究对象和研究结构

第四节 旅游经济学研究方法

一、 辩证唯物主义与历史唯物主义相结合的方法

二、 实证分析与规范分析相结合的方法

三、 定性分析与定量分析相结合的方法

四、 静态分析与动态分析相结合的方法

3、考核知识点

本章对旅游经济活动产生和发展作了介绍，阐述了旅游经济活动的特点及旅游经济学的研究对象和研究方法。

4、考核要求

（1）识记：旅游经济活动特点；旅游经济学的研究对象

（2）领会：旅游经济活动的产生与发展；旅游经济学研究方法

第二章　旅游客源地旅游需求与预测

1、学习目的和要求

通过了解旅游客源地的特征，认识旅游客源地对旅游目的地旅游业发展的重要性；熟悉旅游需求的类型，掌握有效旅游需求产生的条件和主要特征；掌握旅游需求规律、弹性、弹性系数以及旅游需求价格弹性系数与旅游总收入的关系；熟悉旅游需求的测量指标，掌握影响旅游需求的因素和定性与定量的预测方法。

2、课程内容

第一节　旅游客源地及其在旅游经济活动中的作用

一、旅游客源地概念

二、旅游客源地的共同特征

三、旅游客源地在旅游经济活动中的地位和作用

第二节　旅游需求的特征与规律

一、旅游需求概念与类型

二、旅游需求产生的条件

三、旅游需求的主要特征

四、旅游需求规律

第三节　旅游需求弹性与弹性系数

一、旅游需求价格弹性与弹性系数

二、旅游需求收入弹性与弹性系数

三、旅游需求相互制约弹性与弹性系数

四、代用品弹性

第四节　影响旅游需求的因素与旅游需求测量指标

一、影响旅游需求的因素

二、旅游需求测量指标

第五节 旅游需求预测

一、 旅游需求预测类型与方法

二、 定性分析法

三、 定量分析法

3、考核知识点

本章通过对旅游需求的介绍，论述了旅游需求的特征与规律，旅游需求弹性以及影响旅游需求弹性的因素。

4、考核要求

（1）识记：旅游客源地、旅游需求、需求弹性、旅游需求价格收入弹性、旅游需求规律

（2）领会：旅游客源地在旅游经济活动中的地位和作用、旅游需求的产生、旅游需求的特征、影响旅游需求因素、旅游需求预测方法

（3）应用：旅游需求规律

第三章　旅游目的地供给与承载力

1、目的和要求

通过认识旅游目的地类型，了解其形成的条件，熟悉旅游产品的主要特征和旅游目的地供给的内容，掌握旅游供给规律、旅游供给价格弹性和弹性系数以及影响旅游供给的因素；认识旅游资源开发的目的，熟悉旅游资源价值评估的内容，掌握旅游资源开发所遵循的原则、熟悉旅游设施的类型。

2、课程内容

第一节　旅游目的地的形成及其基本特征

一、旅游目的地的概念和类型

二、旅游目的地的基本特征与形成的条件

第二节　旅游目的地供给的内容与影响旅游供给的因素

一、旅游目的地供给的内容

二、旅游供给规律

三、旅游供给价格弹性与弹性系数

四、影响目的地旅游供给的因素

第三节　旅游目的地的资源开发与旅游承载力

一、旅游资源开发的含义

二、旅游资源开发价值的评估

三、旅游资源开发应遵循的原则

四、旅游资源开发工作的主要内容

五、旅游资源开发中的环境质量和旅游承载力

第四节 旅游设施建设

一、 旅游设施的概念与类型

二、 旅游服务设施建设

3、考核知识点

本章分析了旅游目的地的形成、基本特征，旅游供给价格弹性、供给规律，论述了旅游资源开发与承载力

4、考核要求

（1）识记：旅游目的地、旅游供给、旅游供给规律、旅游供给弹性

（2）领会：旅游供给的产生、旅游供给的内容、影响目的地旅游供给的因素、旅游资源开发原则、旅游资源开发主要内容、旅游设施的概念与类型

（3）应用：旅游供给规律、旅游承载力

第四章　旅游供求关系与调节

1、学习目的与要求

了解旅游供求的本质，掌握旅游供求关系的表现，旅游市场调节机制，对旅游价格和旅游市场竞争的主要内容、目标、策略和手段有清楚的认识，理解宏观调控对旅游经济运行的作用及宏观调控的内容和手段。

2、课程内容

第一节　旅游供求关系的内容

一、旅游供求关系的内容

二、旅游供求关系的本质

第二节　旅游供求关系的表现

一、旅游供求矛盾的主要表现

二、旅游供求均衡

第三节　旅游供求关系的市场调节机制

一、旅游价格调节机制

二、旅游市场竞争调节机制

第四节 旅游经济的宏观调控

一、 旅游经济宏观调控的必要性

二、 旅游经济宏观调控的主体

三、 旅游经济宏观调控的内容和手段

四、 旅游经济宏观分析模型

3、考核知识点

本章通过分析旅游供求关系的本质、表现，论述了旅游供求关系的市场调节机制，并对旅游经济宏观调控进行了分析。

4、考核要求

（1）识记：旅游供求均衡、供求关系的市场调节机制、旅游经济宏观调控的手段

（2）领会：旅游供求关系内容、本质，旅游经济宏观调控的必要性、内容

第五章　旅游消费结构与优化

1、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握旅游消费的概念、性质和特点，认识旅游消费在旅游经济运行中的作用，了解消费者最大效用均衡的分析方法及其在旅游消费决策中的应用，明确旅游消费结构的含义及其优化途径，理解旅游消费效果的含义及有关评价原则。

2、课程内容

第一节　旅游消费概述

一、旅游消费的概念与性质

二、旅游消费的特点

三、旅游消费在旅游经济运行中的作用

第二节　旅游消费决策

一、旅游消费者最大效用均衡

二、旅游者最大效用均衡与旅游消费决策

第三节　旅游消费结构

一、旅游消费结构的概念和分类

二、影响旅游消费结构的因素

第四节 旅游消费结构的优化

一、 合理旅游消费结构的标准

二、 我国旅游消费结构存在的问题及优化

第五节 旅游消费效果评价

一、 旅游消费效果的含义

二、 旅游消费效果的评价原则

3、考核知识点

本章通过对旅游消费性质、特点的分析，论述了旅游消费者最大效用均衡、旅游消费结构存在问题及优化，并对旅游消费效果的评价进行了分析。

4、考核要求

（1）识记：旅游消费、旅游消费的特点、旅游消费结构、旅游消费行为理论、边际效用、无差异曲线

（2）领会：旅游消费的概念、旅游消费效果及其评价原则

（2）应用：旅游消费结构优化

第六章　旅游收入分配与乘数效应

1、学习目的和要求

通过本章学习，掌握旅游收入的概念和分类，认识旅游收入指标，掌握影响旅游收入的因素，了解旅游收入分配的过程和内容，掌握旅游乘数的含义和类型，了解影响旅游乘数的因素，掌握旅游外汇漏损的原因及其降低途径。

2、课程内容

第一节　旅游收入

一、旅游收入的概念

二、旅游收入的分类

三、旅游收入指标

四、影响旅游收入的因素

第二节 旅游收入分配

一、旅游收入初次分配

二、旅游收入的再分配

第三节　旅游乘数效应

一、 旅游乘数效应原理

二、 旅游乘数效应的测量

三、 旅游乘数的类型

四、 影响旅游乘数效应大小的主要因素

第四节　旅游收入漏损

一、旅游收入漏损的主要形式

二、影响旅游外汇漏损的因素

三、减少旅游外汇收入漏损的途径

3、考核知识点

通旅游收入

旅游收入的分配

旅游乘数效应

4、考核要求

（1）识记：旅游收入、基本旅游收入、非基本旅游收入、旅游收入分配、旅游收入再分配、乘数效应

（2）领会：旅游收入的分配、旅游收入的指标体系、影响旅游收入的因素乘数效应的主要作用

（3）应用：旅游收入的初次分配、旅游收入的再分配、旅游收入的漏损及减少对策

第七章　旅游发展的综合效益分析

1、学习目的和要求

通过本章的学习，明确旅游综合效益的含义及其研究内容，掌握旅游微观效益的概念及其主要主要评价指标和评价方法，了解旅游宏观效益的含义以及旅游宏观经济效益、旅游社会效益与旅游环境效益的评价分析方法，认识提高旅游微观效益与宏观效益的主要途径

2、课程内容

第一节　旅游发展的综合效益

一、旅游发展综合效益的含义

二、旅游发展综合效益的内容及其关系

第二节　旅游发展的微观效益分析

一、旅游微观经济效益的概念

二、旅游微观经济效益的评价

三、提高旅游微观经济效益的途径

第三节　旅游发展的宏观效益分析

一、旅游宏观效益的概念

二、旅游宏观经济效益分析

三、旅游发展的社会效益与环境效益分析

四、提高旅游宏观效益的途径

3、考核知识点

旅游微观效益

旅游宏观效益

4、考核要求

（1）识记： 旅游微观效益、旅游宏观效益

（2）领会：旅游微观效益的评价方法、提高旅游微观、宏观经济效益的途径

（3）应用：旅游企业经济效益分析

第八章　旅游发展观与发展模式

1、学习目的和要求

通过对本章的学习掌握与旅游发展观的基本内容、认识可持续旅游发展的概念和实现思路，掌握旅游经济发展战略的含义、特点和制定原则，了解旅游经济发展模式的概念、特点和类型，了解我国旅游经济发展模式的选择

2、课程内容

第一节　旅游发展观的概念

一、旅游发展观的概念及其特征

二、可持续旅游经济发展的概念及实现思路

第二节　旅游经济发展战略

一、旅游经济发展战略的含义

二、旅游经济发展战略的特点

三、制定旅游经济发展战略的依据

四、制定旅游经济发展战略的原则

五、我国旅游经济发展战略

第三节　旅游经济发展模式

一、旅游经济发展模式的概念

二、旅游经济发展模式的分类

三、旅游经济发展模式的选择

3、考核知识点

旅游发展观

旅游经济发展战略

旅游经济发展模式

4、考核要求

（1）识记：旅游发展观的概念、特征，旅游经济发展战略的特点、制定依据、原则，旅游经济发展模式的概念、分类、选择

（2）领会：我国旅游经济发展战略，可持续旅游经济发展的概念及实现思路

（3）应用：我国旅游经济发展战略、模式

第九章　全球视野下的旅游经济发展

1、学习目的和要求

通过本章的学习，了解旅游活动的全球化发展，认识旅游企业跨国经营的必要性，掌握旅游经济全球化发展中的竞争与合作的关系，掌握全球旅游经济可持续发展的要求及从供给和需求两方面提出的实现可持续发展的责任

2、课程内容

第一节　旅游经济的全球化发展

一、旅游活动的全球化与旅游服务贸易的国际化

二、旅游企业的跨国经营与旅游经济的全球化

第二节　全球旅游经济发展中的区域合作问题

一、全球旅游经济发展中的区域布局及其合作问题

二、全球旅游经济发展中的竞争合作问题

第三节　全球旅游经济发展中的法规政策问题

一、全球旅游经济发展中的服务贸易协定

二、国际旅游贸易政策

第四节 全球旅游经济发展的可持续性问题

一、 全球旅游经济发展中的可持续目标

二、 消费伦理与可持续性旅游需求

三、 企业责任与可持续性旅游供给

3、考核知识点

旅游经济的全球化发展的区域合作、竞争合作及可持续性问题

4、考核要求

（1）识记：旅游经济全球化发展中的竞争与合作的关系、旅游经济可持续发展的要求

（2）领会：旅游活动的全球化发展、旅游企业跨国经营的必要性

三、有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，现将有关问题说明如下，并进而提出实施要求。

（一）关于考核目标的说明

本大纲对各章节的主要内容作了概要说明，并规定了考核目标（包括考核知识点和考核要求）。使考试内容具体化和考核要求标准化。这样做的目的是：（1）使自学应考者进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习材料；（2）使社会助学者能够更全面地、有针对性地分层次进行辅导；（3）使考试命题者能够更加明确命题范围，更准确地安排试题地知识能力层次和难易程度。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会和应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的涵义是：

1、识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确任知和表述。

2、领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本规范、基本方法，能掌握有关概念、规范、方法的区别和联系，并内化为自己的实际的工作能力。

3、应用：在识记和领会的基础上，能对问题进行正确的阐述和分析，能运用所学的知识处理和解决实际问题。

（二）关于自学材料

本课程使用教材是：旅游经济学，林南枝等主编，2009年。

（三）自学方法指导

1、在全面系统学习的基础上，掌握旅游经济学的基本概念、基本理论和基本方法。本门学科内容包括了旅游经济的主要内容：旅游活动、旅游经济活动的产生及发展、旅游产品的概念、旅游需求与旅游供给、旅游市场、旅游消费、旅游收入与分配、旅游经济效益分析及旅游发展战略等。其目的是通过对旅游经济活动过程中多种经济现象和经济规律的研究，提示影响和作用于旅游经济活动的基本因素和经济关系。指导旅游经济活动运行的内在机制和规律，以寻求获得旅游经济效益、社会效益的最佳途径。并为政府制定旅游发展规划和各项方针、政策******理论依据。

因此，应考者自学过程中，应系统学习各个章节，在对全书完整把握的基础上，再抓重点、难点、切忌就事论事，孤立地看待有关问题。

2、把学习理论和应用方法结合起来

本课程的内容既有很强的理论性，又有很强的实践性，自学应考者应当在学习有关理论观点的同时，对旅游实践方面知识多些了解，这样，就会对理论有更切身的理解，真正使理论的指导作用得到发挥。

（四）对社会助学的要求

1、社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真专研指定教材，明确本课程与其课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导。要防止自学中的各种偏向的发生，把握社会助学的正确导向。

2、要正确处理基本知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基本知识转化为实际工作能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的素质和思想水平。

3、要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而助重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

（五）关于命题考试的若干要求

1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的内容和考试目标确定考核范围和考核要求，不要任意扩大和缩小考试范围、提高和降低考核要求。考核命题覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程重点内容。

2、试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难易度的问题，切勿混淆。

3、本课程考试试卷可能采用的题型有；选择题、填空题、名词解释、简答题和论述题及计算题。各种题型的具体样式可参考本大纲附录。

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