“讲好课程思政微课，应当‘留心、用心、聚心’。留心就是在政治理论学习时，要注意积累思政素材；用心就是吃透教材，从教材中找到与思政元素自然融合的点，使思政元素成为教材内容的升华和拓展；聚心就是改生硬灌输为生动引导，让学生产生共鸣。”1月18日，新疆分部远程教育学院副院长王桂萍说。在全疆电大办学系统第二届思政课程和课程思政微课大赛中，其制作的微课作品《三人成市虎》获课程思政组一等奖。

为了促进全疆电大办学系统教师用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强思想政治理论课建设，整体推进课程思政，新疆分部以举办思政课程和课程思政微课大赛为抓手，深入挖掘各学科专业课程蕴含的思想政治教育资源，建设各类课程与思政课同向同行、协同高效的课程育人体系。本届微课大赛共收到95个作品，提交作品无论从设计构思、内容呈现还是制作水平上都有了较大提高。其中3个作品获“思政微课组”一、二、三等奖，6个作品获“课程思政组”一、二、三等奖。

新疆电大高度重视思政教育体系建设，协同推进思政课程和课程思政，构建了特色鲜明的“5+2+N”网络远程教育思政课程体系，即在开好《习近平新时代中国特色社会主义思想》等5门思政课程基础上，开设《形势与政策》和《简明新疆地方史教程》2门通识课程，并根据学生需求开设了《心理健康教育》等自选课，2020年增设了《新中国史》《廉政教育》《校领导讲思政课》等特色课程，还将逐步增设《习近平总书记教育重要论述讲义》《党史》等思政课程。2020年，学校自主建设完成《简明新疆地方史教程》课程资源并投入使用，全年校领导带头讲授思政课28讲。学校成立了马克思主义学院，确定了学院建设方案和人员组成。研究制定了《思政工作规划（2020-2022）》，对扎实推进思政课程建设方案，全面深化课程思政建设和推进新时代思政课改革创新提出具体要求。

在提升思政课程和课程思政教育教学水平方面，全疆电大办学系统探索出一些有益经验举措。新疆电大远程教育学院文法教学部通过“五进一计划”，即课程思政进教学大纲、进教学辅导、进学习资源、进教学科研、进教师业务考核，启动课程思政示范课建设计划，提高了课程思政协同育人效能。远程教育学院经管教学部引导教师深入挖掘各类课程的思政元素，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化有机融入，将价值引领与专业知识相结合，激发了学生学习主动性。获优秀奖的微课作品《紫禁城文化——太和殿的建筑布局和抗震构造》制作人刘虹燕老师，通过对建筑结构的讲解，读懂建筑物的灵魂，引导学生弘扬中华优秀传统文化，发扬工匠精神，做到精益求精。

昌吉电大把思想政治教育贯穿高校教育教学全过程，做到“一个重视、四个优先、五个落实”，推动思想政治教育工作再上新台阶。该校获“思政课程组”一等奖的微课作品《弘扬“赶考”精神书写时代答卷》制作人赵雅静老师说：“讲好思政微课，就要做好教学研究，练就过硬理论功底；做好互动教学，及时为学生答疑解惑；做好教育资源的融入，让书中知识变得更加立体生动；做好新技术与理论知识相融合，让新媒体阵地成为思政课教学的‘加油站’。”获“思政课程组”二等奖的微课作品《习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义》制作人、克州电大张丽芳老师说：“思政课不是高大晦涩的代名词，思政课教师要将书本理论转化为通俗易懂的表达，同一个主题可以从不同维度进行分析，也可以和文学、历史等课程融会贯通，从而把思政课上得生动活泼，富有吸引力和感染力。”