疫情常态下，“线上线下联动教学，信息技术赋能教育”是稳步扎实推进教学的新定位。为此，4月7日，浙江师范大学网络继续教育学院特别策划了“希沃平台助力线上教学”专题直播活动。为满足不同层次教师的研修需求，本次直播围绕希沃平台设计了多维度的内容，涵盖前沿理论、操作指南、课程案例、课例赏析等。直播过程中参训教师积极互动、反响热烈。

依托希沃平台，打造高效课堂新样态

作为资深的希沃平台应用教师，宁波国家高新区教育教学研究室教育技术教研员黄吉雁老师被评为“希沃杏坛五星导师”，乐于并善于将多年积累起来的体系化的希沃平台教学应用经验分享给一线教师，助力教师尝试教学的多种可能性。黄老师以“网络授课=在线直播讲课？”这一问题展开课程，提供给老师们深入思考的机会，围绕希沃白板与学科教学的深度融合应用，深入浅出地介绍了网络授课三大模式、条件等，同时非常贴心地分别介绍了希沃平台教师端、学生端操作指南，降低了老师们的畏难情绪，增强了研修信心。

这些实用的技巧为老师们应对疫情的不确定性及面对教学常态提供了良好的借鉴。黄老师强调信息技术之所以很重要，是因为能弥补常规教学在展示教学情景、突破教学重难点、适应学生差异性等方面的不足，黄老师的分享涵盖了大量的精彩案例，这些案例为老师们进一步研究学习希沃平台、希沃云课堂提供了有力地抓手，打造了信息技术与课堂有效融合的高效课堂新样态。

基于希沃白板，打造教学常态新引擎

拥有丰富执教经验的石门县第三中学英语老师刘桂英老师在本次活动中展示了一节基于希沃白板助力线上教学的课例《时态面对面》。课程开端，刘老师点明了本节课的4个目标，巧妙地将信息技术与课堂教学相融合，并利用希沃丰富的功能实现了设计的目标。过程中，学生的学习成果更是得到及时反馈，刘老师借助信息技术实现了有效教学，打造了高效课堂新引擎。刘老师前沿的教学理论，扎实的教学功底，娴熟的教学技能为参训教师带来了一堂技术与教学相融合的视听盛宴，更是让老师们有所思有所得。

立足双减背景，探索教学变革新模式

教研工作经验丰富的宁波高新区教研室英语教研员、浙江省优秀教研员章宁老师对刘老师的课例展开了独到点评，让参训老师从多层次审视课例。老师们更加了解了研修的必要性和重要性，研修学习所得融合到教学实践中去是需要不断反思总结的。章老师基于课例，为老师们做了《双减视角下英语课堂教学变革的模式探索》主题分享，章老师从双减政策背景入手，细致分析了英语课堂复习教学模式的瓶颈，分享了基于信息技术的英语课堂教学实施、云课堂赋能的高效英语课堂新模式，让参与培训的老师体系化地认识了双减背景下英语课堂教学变革的新模式。

直面教师需求，关注培训现场新成效

立足教师的专业成长需求是浙师网院开展培训的第一原则。为此，本次活动虽以直播的形式开展，过程中仍然实时关注教师学习情况，关注培训成效。直播互动屏幕中不乏老师们最直接的反馈：生动有趣，希望能好好学习，在课堂教学中实践运用；资源丰富，实用性强；受益匪浅，生动活泼，效果显著等等。专家们的精彩分享更是激发了老师们学习信息技术、将技术融入课堂教学的动力与信心，有老师更是表达了：挑战自我，历练自我，发展自我，突破自我！同时出于服务的责任感，浙师网院也关注教师最真实的学习氛围、学习状态、学后感受，因此将视线也放在直播成效，聆听老师们的参训心声。

通过本次直播活动，各位老师对希沃平台有了更深入的理解，体会了业精于勤，也更需要方法与方向。疫情当下，相信老师们一定会具备借助希沃平台开展常规教学的能力，本次活动以较小的切口，助力教师实现教学能力深层次的突破，探索联动教学新样式，为教育赋能。

（浙江师范大学网络继续教育学院 李焕雨）