“海右助老大讲堂”

——山东开放大学老年教育典型案例

一、办学现状

为积极应对人口老龄化，缓解老年教育资源供需矛盾，满足老年人多样化、个性化学习需求，丰富老年人精神文化生活，提升老年人生命生活品质，加快建设学习型社会，山东开放大学（山东省社区教育指导服务中心）以山东省教育厅批准面向社会开展老年教育试点为契机，从2017年下半年开始，以“海右助老大讲堂”名义，持续举办老年教育直属班。2018年11月，国家开放大学批准我校成立国家开放大学（山东）老年开放大学后，老年教育直属班“海右助老大讲堂”更是进入蓬勃发展的快车道。迄今为止，先后开设了智能手机应用、计算机、声乐、书法、摄影、绘画、英语等7个专业，累计培训1500多人次。现有5个专业，11个班级，在校学员近400人。

二、主要做法

（一）遵循“线下面授为主，线上自学为辅”的办学原则

我校一方面利用舜耕校区五层教学楼作为主要办学场所，为学员开展面授培训；同时借助 “山东终身学习在线”和“山东老年学习在线”丰富教育资源，引导学员开展网上自学。线上线下互补，教师面授和学员网上自学并进。既凸显了面授教学直观生动的特点，也充分发挥了我校远程教学手段先进和线上教育资源丰富的优势。

山东老年学习在线（http://lnjy.sdlll.net/）首页

山东老年学习在线热门资源

（二）建章立制

我校针对学员、教师及教学管理人员，先后出台了一系列规章制度，分别汇编成《规章制度手册》和《学员手册》等，发放给相关人员学习，并对他们进行集中培训，培植、强化了教师、管理人员和学员的规矩意识，实现了教学规范化、管理科学化和学习个性化。

学校制定的有关老年教育的规章制度

（三）精选师资

为有效化解老年教育专职教师较少的难题，我校一方面积极和山东省老年大学等老年教育机构签订战略合作协议，建立师资共建共享机制，实现优质师资互通有无；另外，通过建立老年教育师资库，吸纳社会上的各类人才作为兼职教师。济南市书法家协会副主席、山东大学客座教授李虎林、山东德邦传媒首席摄影师高爽、济南市音乐家协会会员林飞飞等，被我校老年教育直属班聘为兼职教师。他们凭借渊博的专业学识，高超的授课技巧，严谨的教学作风，赢得了学员的普遍尊重和赞扬。

副校长、著名书法家刘兆东为学员举办讲座

李虎林老师在上书法课

（四）加大投入，完善教学设施

我校先后投入300多万元，建成老年教育体验中心，并配置了先进的教学设备；研发开通了“山东终身学习在线”和“山东老年学习在线”，上传了15000余门教育资源，为学员线下线上学习提供了保障。

老年教育数字化体验中心

（五）采取个性化、差别化教学方法

我校根据学员的不同情况，分别编班并采取不同的教学方法。如摄影、书法等专业，将有一定专业基础的编入“提高班”，老师授课时主要采用点拨、研讨式教学法；将零基础的编入“起点班”，老师授课时主要采用铺叙、启发式教学法。个性化、差别化教学方法的采用，既尊重了学员差异，满足了他们不同的学习意愿，也调动了其学习积极性。

（六）为学员搭建展示才能的舞台

首先是举办学习成果展示活动，即在学期、学年或课程结业时，在教室内或室外，制作展板或宣传栏，展示学员佳作，肯定学员学习成绩，激发学员的学习热情。二是举行学业汇报演出。如2019年12月24日，150多位声乐、绘画、书法专业的学员，在我校舜耕校区演播大厅举行了学业汇报演出。学员们老当益壮，激情洋溢；节目丰富多彩，高潮迭起，赢得一片叫好声。三是鼓励学员参与社会活动。声乐班学员参加了“国家开放大学办学40周年”快闪宣传片录制、我校建校40周年校庆文艺汇演及全省社区老年人红歌大赛，书法、绘画班学员参加全省社区老年教育书画展，均取得了优异成绩，为学校赢得了良好社会声誉。

2021年6月24日，老年教育直属班声乐专业学员参加全省社区老年人红歌大赛决赛荣获二等奖。

三、实践成效

随着我校老年教育直属班办学规模的不断扩大，教学质量的稳步提高，社会知名度和影响力也日益提升，每到招生季，经常出现一座难求的现象。老年教育直属班的实践创新和经验做法，被山东卫视、山东教育电视台、山东省教育厅网站等新闻媒体关注、报道，为全省电大系统搞好老年教育试点，大力开展老年教育特别是网上老年教育，起到了“试验田”和“示范田”的作用。

五、发展前景

到2025年，老年教育直属班“海右助老大讲堂”将开设10个以上专业，其中特色（品牌）专业不少于3个，在校生达2000人以上。通过积极开展教学模式改革和创新，努力把直属班打造成全省开大系统老年教育的“试验田”和“样板间”，把“海右助老大讲堂”打造成闻名济南乃至全省的老年教育品牌项目。