《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中提出，要“完善终身学习体系，建设学习型社会”，旨在促进继续教育深入发展、终身教育不断健全，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会建设目标。

在国家积极发展“互联网+教育”的形势下，作为构建终身教育体系的重要途径，社区教育已成为国民学习的新主流。

2021年1月，内蒙古自治区政府批复同意内蒙古广播电视大学更名为内蒙古开放大学。该校近年来坚持大力开展非学历教育，努力将学校建设成一所高质量、有特色、服务于老百姓的新型大学。在社区教育方面，学校结合当地社会环境，构建出契合地域特色的社区教育服务模式。

统筹优化资源 搭建优质教育平台

2015年12月，内蒙古城乡社区大学以内蒙古广播电视大学为依托，正式挂牌成立。这是一所新型的、面向全区城乡居民，负责开展全区社区教育的非学历教育机构，主要业务范围为社区教育理论研究、业务指导、政策咨询、平台建设、学习资源开发、信息服务和人员培训等。

近年来，内蒙古开放大学在呼和浩特市建有25家直属社区教学中心，通过开展“送教进社区”活动，充分发挥示范引领作用。。学校紧密结合区位特点，牢牢把握“服务社会”的教育本色，以关注民生为重点，以实现公民享有平等受教育的权利为目标，倡导“全员、全程、全方位”教育，实现教育与社区的深度融合，形成了“人人学习、处处学习、时时学习、学有所长”的大教育格局。

内蒙古城乡社区大学设立于2015年

打造品牌项目以精品课程惠民

《金博宝最新官方网站查询网址 等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》指出：推进社区教育融入社区治理，不断丰富社区建设的内容；创新社区教育载体和学习形式，培育一批优质学习项目品牌。

内蒙古开放大学充分发挥引领示范作用，联合各盟市社区学院开展了十多个以“送教进社区”为主题的品牌项目，取得显著成效。

“送教进社区”活动为社区居民送去了丰富多彩的课程。例如，以党建知识、校园欺凌、环境保护等为主题的公民素养课程；以陶冶情操为主要目的生活艺能课程；养生保健、食疗食补、心理健康等医疗保健类课程；以无土栽培、奶食品制作等促进再就业为主要任务的职业技能课程；围绕重要节日所开展的知识竞赛、演讲比赛等，以及以弘扬中华传统文化为主要任务的传统文化课程等。课程内容丰富，涵盖广泛,充分满足了居民多样化的学习需求。

内蒙古开放大学城乡社区学院走进社区开展扬琴课程

心怀责任意识 积极增进民族团结

内蒙古开放大学围绕“形势政策、基本国情、历史学习”三大内容，在各直属社区教学中心开展“铸牢中华民族共同体意识”教育，引导各族群众增进民族认同、文化认同、国家认同。在《内蒙古自治区促进民族团结进步条例》颁布之际，内蒙古开放大学以社区教育为载体，组织开展了“民族团结进社区”项目，具体包括：“一讲”：选聘、选派专家、教师，赴社区进行民族团结专题讲座。“一唱”：开展民族团结红色歌曲联唱。“一诵”：开展民族团结朗诵活动。“一艺”：在社区组织居民进行民族团结才艺展示。

2021年，内蒙古开放大学参加国家开放大学举办的“银龄颂党恩·永远跟党走”全国老年大学教学成果展，报送声乐、舞蹈节目共计19个。

内蒙古开放大学开展的“民族团结进社区”项目

建立互通机制 推进社区治理发展

在新的发展阶段，内蒙古开放大学把社区教育作为推进社区治理的重要内容，广泛深入开展社区教育系列活动。作为党员干部常态化下沉社区开展志愿服务的重要方面，充分发挥各级社区教育指导中心对辖区内开展社区教育系列活动的统筹领导，促进社区教育指导中心同辖区内各社区建立合作协商机制。

自2019年5月起，内蒙古开放大学对全自治区12个盟市社区教育工作者启动培训工作，以理论学习与实践锻炼相结合的方式，以邀请知名社区教育专家开展讲座、社区教育工作者交流研讨、特色社区参观考察等形式开展培训。至今已在阿拉善盟、乌兰察布市、包头市、兴安盟、呼伦贝尔市、巴彦淖尔市等地区开展20期培训工作，累计达3257人次。培训对象主要包括市级社区居委会主任、市及各旗县区民政局有关领导、各旗县区乡镇（苏木）、街道书记（主任）、各社区（嘎查）书记（主任）、社区工作人员以及各盟市城乡社区大学教职工。

培训以党史学习教育、铸牢中华民族共同体意识、社区教育专业知识等为主要内容。同时结合实地考察带领社区工作人员参观具有突出代表性的社区、开展现场教学、观摩社区组织机构建设、教育培训活动开展、社区教育品牌打造等。

2021年内蒙古自治区社区教育工作者培训班暨社区教育推进会现场

丰富学习资源 实施电大书屋项目

为顺应全民学习的热潮，从2016年开始，内蒙古开放大学与韬奋基金会合作开展了电大书屋建设项目。截至2020年，全区已建成301家电大书屋。

每个书屋建设点以1:1.2（万）的比例投入资金，韬奋基金会根据受众的不同需求，为社区居民配送十万码洋的图书，内容契合社区、基层、中小学、农牧区等不同类型学习者的学习需求为社区居民提供了涵盖文艺讲坛、基层农牧民技术指导、中小学生科普课堂、基层工作站等学习素材，形成了以电大书屋为基本点，辐射全区的规模化、体系化书香网络建设。

电大书屋内举办的主题活动