（交流现场）

（校领导回答学生提问）

（学生踊跃提问）

　　王彬：做好科技服务支撑，强化学子创新能力

　　“我要向提出知识产权相关问题的你和所有关心专利创新的同学们鞠一躬！”王彬的举动激发了现场的热烈掌声。现场接连有学生提出如何进行学习专利创新知识、如何参与相关活动和比赛等问题。负责学科建设、科技研发、知识产权、成果转化等方面工作的王彬首先对学生提问表示赞许。他介绍道，我校技术与创新支持中心（TISC）正式获得世界知识产权组织(WIPO)和国家知识产权局授牌，成为WIPO在华设立的第四批50个TISC运行单位之一，这也是我校申办的第一个国家级创新技术支持平台。这个综合服务平台能够为学校师生提供专利和非专利（科学技术）信息资源及知识产权出版物的获取服务，科技信息及专利数据库检索服务、知识产权数据挖掘分析培训、专利技术监测、专利评估、专利导航等服务。王彬以“223”概括了学生如何提升专利创新能力，即“看好两本书、做好两咨询、加强三参与”，鼓励学生积极参与科技处、TISC中心、二级学院开展的各项科技创新培训和比赛，培养提升知识产权素养，增强技术创新能力。

（王彬回答学生提问）

　　陈跃东：持续深化学风建设，整体构建长效机制

　　现场还有部分学生对近期学校加强学风建设的举措和成效进行提问，负责教学运行、教学评估、工程教育改革等教育教学方面工作的陈跃东语重心长地回答了他们的问题。陈跃东从夏季小学期、早晚自习制度、学习氛围营造等几个方面强调了学风建设的重要性和紧迫性，他认为学校学风建设整体水平在不断提升，各项加强学风建设的工作措施也初显成效，但仍有改进和上升空间，学校也将进一步切实了解学生的学习状况，及时总结和发现学校在教育教学中存在的不足和问题，有效提升学校学风建设，强化培养全校学生学习兴趣，激发内在学习动力。

（陈跃东回答学生提问）

　　葛付才：打造多元就业渠道，推动更高质量就业

　　“面对新政策落实、新形势改变，英语专业的学子能否找到好工作，学校又会从哪些层面给予支持和帮助呢？”当学生这么问起时，负责学生工作、招生就业、大学生创新创业等方面工作的葛付才表示，学校将从拓宽就业渠道、增加就业基地、开展线上线下专场招聘多方面着手，强化服务保障，助力就业转型，实现安信工学子多渠道灵活就业。同时葛付才寄语学子要正确面对现实，转变就业观念，把就业前景和国家政策、人才市场需求结合起来，及时调整就业期望，主动适应社会和形势的发展。葛付才一席话解答了在场学子最关心的就业问题，让即将在新形势新变化下就业的学子重获动力和信心。

（葛付才回答学生提问）

　　安徽信息工程学院“我与校长面对面”活动自2017年开始，是以校领导与参加同学面对面座谈为交流形式的现场互动活动，既是一种活泼的师生交流方式，也是师生共促学校发展的平台，不仅能让更多学生了解学校现状和发展前景，也能让学校真正做到围绕学生、关爱学生、服务学生，更能通过促进学生发展形成推动学校发展的强大合力。据悉，“我与校长面对面”第二场活动将于12月8日晚举行，校长吴敏将继续与信工学子共谈大学生活与学习、工作与成长、校园管理、学校改革和发展建设规划。

（现场气氛热烈）