日前，安徽省教育厅网站发布了关于印发《安徽省中等职业学校新冠肺炎疫情防控开学工作指南（四）》的通知，指南提出，各中职学校要妥善组织实习实训，并做好招生就业工作。学生返校后，稳步、科学有序组织学生开展实习实训，并安排专人指导做好个人防护。

　　返校时间确定后，各市（含省直管市、县）教育行政部门要严格按照地方党委和政府工作部署，坚持市级统筹，按属地原则指导辖区所有中等职业学校切实做好返校前的各项准备工作。坚持“疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，教职员工（含聘用人员）、学生健康和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”。

　　学校要根据疫情防控最新进展，按照《安徽省普通高校新冠肺炎疫情防控工作指引》规定，组织制定学校“两案”“八制”，建立完善学校、年级、班级、家长四级信息收集报送渠道，保证信息畅通。要加强与属地卫生防疫部门、疾病预防控制机构、医疗机构联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。

　　返校时间确定后５日内，学校要按照市县教育行政部门提出的工作要求及属地卫生防疫部门的防控要求，结合学校实际，制定完善返校工作方案。

　　继续实施线上教学制定新学期教学计划

　　指南要求，学校要继续做好校园防控，实施线上教学。采取有效措施确保校园生活物资准备充足、供应有序、价格稳定。加强对食堂、宿舍、教室、实习实训、商业服务点等场所的的安全控制和危险化学品管理，加大校车安全检查和重要设施、重要场所监管力度，做到安全管控不留死角。

　　返校前，学校仍继续实施好线上教学，并加强教学质量监测与改进，同时调整实习教学安排。返校前，学校一律不得安排学生进企业或学校开展各种形式的实习实践和技能集训活动。对原计划进行顶岗实习的学生，学校要调整顶岗实习教学安排和实习考核的要求，并提供与实习相匹配的网络学习资源供学生学习。

　　做好返校后教学准备。学校要全面了解线上教学进度和效果，开展线上学习质量诊断评估，制定新学期教育教学工作计划，做好线上线下教学工作衔接，有条不紊地推进教育教学工作。准备相对充足的教学、生活物资，尤其是加强实验、实习、实训耗材准备，以便学生返校后进行实践教学。

　　各校应积极储备各类防控物资，科学设置隔离室。按照至少２周的数量，储备学校防护防疫基本防护用品。医用口罩（每人每天两个）至少可供教职员工和学生两周使用，并保障疫情防控期间师生佩戴口罩的持续供应，不得强制要求学生家长准备口罩等物资。

　　学校要充分发挥疫情防控指导员（校医）等作用，在返校前对班主任、任课教师、医务、食堂、宿管、物业和安保等人员，分别开展体温测试、发热症状处置、宿舍管理、卫生保洁、食堂就餐、门卫管理等方面的疫情防控培训及应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握并熟悉日常防控及应急处置工作流程。

　　有序安排学生分批错时错峰返校

　　学校要对所有教职员工和学生返校前１４天的身体健康状况、活动轨迹、人员接触情况等，全面排查、精准掌握、建立信息台账。对来自疫情防控重点地区或有相关地区旅居史或与确诊病例、疑似病例密切接触史且未满１４天隔离期、医学观察期，或有发热（体温≥３７．３℃）、干咳、乏力等疑似症状的教职员工和学生暂不安排返校，坚决杜绝任何人员带病返校。要密切关注存在疫情传播风险的教职员工和学生，安排专人做好记录，并给予人文关怀。

　　合理组织教职员工返校。学校要按照教职员工返校方案，组织其有序返校。对不在本地，且无流行病学史或与确诊病例、疑似病例密切接触史，身体健康、安康码为绿色的教职员工，要求其提前返回任教学校所在地。返回时，尽可能不乘坐公共交通工具，并每日向学校报告健康状况。对拒不配合或隐瞒不报者，依据疫情防控管理相关规定严肃处理。对有关教职员工做出暂缓返岗安排的，学校要做好岗位人员补缺。对因疫情不能正常返岗工作的教职员工，不影响其年度考核、工资、福利等。

　　原则上，除需医学隔离观察者外，同一市域内的中等职业学校应于确定的返校日期之后两周内组织完成全部返校工作。可采取分生源地、分校、分年级、分系部（专业）等方式，有序安排学生分批错时错峰返校，避免人流量过于集中。学校要编制《学生返校须知》并及时发放到每位学生和家长，告知每位学生的返校时间段。要全面掌握所有返校学生的返程信息，提醒学生返校途中，要佩带口罩并做好个人防护措施，确保健康安全。

　　可合理利用暑假及周末保证课时稳定

　　返校后，学校应简化注册报到流程，不集中办理师生报到手续，家长或其他陪同人员一律不进入校内。严格实施保安门卫安全查验制度，教职员工和学生入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。学校要分系部（专业）、分年级及时详细掌握返校学生的情况，每日以班级为单位全面进行师生的晨午晚检，做好缺勤原因追查与登记等。

　　学校要采取分时段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，合理安排教职员工和学生就餐；要错时安排不同系部（专业）和年级学生上下课时间、实训室使用时间、浴室开放时间；要分时段、分批次组织学生开展体育锻炼，减少学生在教室、实训室、食堂、宿舍间的流动，降低人员交叉感染风险。有条件的学校要适度扩大教室空间、宿舍床位距离，解决好师生近距离聚集问题。

　　学校要结合专业特点，根据不同年级学生实际，灵活调整本学期课程和教学计划安排。本学期前半学期主要开设适合线上教学的公共基础课、专业基础理论课程，实习、实训、技能类课程调整到后半学期，并主动做好与实习单位关于延期实习的衔接。在不影响整体教学秩序、不降低人才培养质量的前提下，个别春季学期课程可调整到秋季学期开设，学校也可合理调整学生实习考核的要求。对非全日制学生，要充分利用各类网络资源平台，指导学生线上学习。为保证新学期课时的稳定，可以考虑适当推迟暑假时间，或者安排周末上课（如周六正常教学），但不宜调整法定节假日。

　　学校要加大对学习困难学生帮扶力度，实施分类教学，强化有针对性的辅导，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学。对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生，落实个性化教学辅导，组织教师继续实施线上教学。加强对抗疫一线人员子女的学习指导和关心关爱。

　　妥善组织实习实训做好招生就业工作

　　疫情防控期间，各中职学校要妥善组织实习实训。做好与实习实训单位的对接，结合当地疫情防控部署及企业要求，学生返校后，稳步、科学有序组织学生开展实习实训，并安排专人指导做好个人防护。对出现疑似症状的，要及时依规处理，并第一时间上报学校和当地有关部门。对企业要求延期组织实习实训的，及时通知学生及家长。

　　此外，指南强调，各校要做好春季招生延期举行的预案，及时通过多种渠道向社会发布招生延期举行通知。要做好毕业生就业指导，积极为毕业班级学生拓展就业渠道。要创新就业招聘活动形式，推进就业远程服务，尽量采取网络双选、远程面试、网络签约等形式，统筹安排上半年毕业生就业双选活动，鼓励和支持用人单位通过网络等形式开展宣讲和招聘。